2.2谋求互利共赢 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2.2 谋求互利共赢 地区热点问题 贫富分化日益严重 恐怖主义 重大传染性疾病 网络安全 气候变化 影响？ 人类面临的全球性问题及影响（p23、一） 全球性的问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化。 影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 面对各种全球性问题，不同国家有不同解决方式。你觉得这些方式可行吗？为什么？ 独自应对，自我封闭。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 各国相互联系、相互依存的程度空前加深 面对各种全球性问题，不同国家有不同解决方式。你觉得这些方式可行吗？为什么？ 事不关己、相互推诿、逃避责任 将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 面对各种全球性问题，不同国家有不同解决方式。你觉得这些方式可行吗？为什么？ 采取共同行动，承担共同责任 中国方案：提出构建人类命运共同体理念 （中国首倡） 各国解决全球性问题的必然选择。 为什么要构建人类命运共同体 （1）各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（p22、一） （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（p23、一） （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。（p23、二） （4）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，甚至给人类带来灭顶之灾。（p23、二） （5）构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。（p23、二） 人类命运共同体的基本内涵（P24、一） 经济上 安全上 政治上 外交上 生态上 （1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界; （2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界; （3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; （4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; （5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 构建人类命运共同体，中国在行动 推动“一带一路”建设 亚丁湾护航 积极应对全球环境问题 构建人类命运共同体，中国在行动 与世界各国共同应对新冠肺炎疫情 积极援助难民 意义？ 人类命运共同体理念的意义（p24） (1)表达了人类追求和平与发展的愿望； （2）提供了解决共同问题的思路； （3）提出了人类未来的发展构想； （4）指明了人类美好的未来方向。 二、关心共同命运 想一想 有人说：构建人类命运共同体,只要世界各国政府努力就够了。 对此，你怎么看？你赞同这种说法吗？ 不赞同。 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 怎样构建人类命运共同体？（公民角度） 公民角度：①相互信任、守望相助和共同担当。 探究与分享 2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往到欧洲，有的却在路途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情与思考。 对此，你怎么看？说明你的理由。 每个人的生命都是独特的，都是宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦于快乐，看到生命中共同的渴望。  公民角度：②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。 偷渡遇难的难民 难民 公民角度：③关注他人命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增加包容与合作。 青少年角度：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 怎样构建人类命运共同体？ 国家角度：①各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 公民角度：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。③关注他人命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增加包容与合作。 青少年角度：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 关注人类命运的有效方法 ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 ②积极表达代表本国的立场的观点和主张，态度坚定而温和。 ③学习好外语，提高口头表达能力，了解相关国际的历史和文化。 ④了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范。 ⑤