精品解析：河南省南阳市西峡县2022-2023学年九年级上学期期中历史试题

2022年秋期文化素质调研 九年级历史作业 注意事项： 1．本作业共6页，两大题，满分100分，时间60分钟。 2．作业上不要答题，选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。非选择题请用0.5毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在答题卡上，答在作业上的答案无效。 3．作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整。 一、选择题（每小题，共40分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置。） 1. 某同学计划前往某国参加游学活动，该国文明发源于尼罗河畔。他需要准备哪种货币(　　) A. B. C. D. 2. 《汉谟拉比法典》第14~20条的内容大都强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁奴隶逃亡和盗卖奴隶，藏匿奴隶者将被处以极刑。这些条文反映了（ ） A. 社会经济得到发展 B. 私有财产受到保护 C. 奴隶逃亡现象普遍 D. 封建地租剥削沉重 3. 香蕉叶饭（如图）是一种典型印度菜。印度贵族婚礼宴席上招待客人时，仍把香蕉叶当餐盘。据说是因为居上位者很忌讳接触较低阶级碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶自然成了最佳选择。这个习俗适合用来说明（ ） A. 佛教影响人的生活 B. 印度的环保意识 C. 种姓制度的影响 D. 印度的贫富分化严重 4. 亚哥斯是古代雅典的公民，家中有妻子乔亚斯，夫妇俩还有一个7岁的儿子，另有一位斯巴达来的朋友和买来的奴隶。他们有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 5. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ） A. 人类文明发展的动力来源于战争 B. 使西方从属于东方 C. 和平往来促进文明交融 D. 促进了东西方文化交汇 6. 罗马共和国早期，贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使贵族在政治上做出让步，制定了《十二铜表法》。由此可见，该法的制定（ ） A. 表明贵族已丧失制定法律的权力 B. 成为后世制定法律的典范 C. 表明贵族的法律解释权受到制约 D. 体现了社会各阶级的利益与要求 7. 2世纪一位作家说：“罗马已经成为一个城堡，将世界上所有民族都视为其村民。”这是因为当时的罗马 A. 完善了共和国制度 B. 建立了地跨三大洲的帝国 C. 称霸了地中海地区 D. 征服了世界上所有的民族 8. 如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选 A 胡夫金字塔 B. 帕特农神庙遗址 C. 罗马半兽场遗址 D. 麦加清真寺 9. 依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（ ） A. 庄园法庭有助于限制领主特权 B. 领主可随意没收农民的土地 C. 法庭的判决引发暴力的冲突 D. 庄园法庭只是维护领主的利益 10. 牛津大学成立于11世纪晚期。牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。材料说明（ ） A. 教皇权力凌驾于国王权力之上 B. 中世纪大学脱离教会控制 C. 中世纪大学享有充分言论自由 D. 中世纪文化教育受基督教影响 11. 《查士丁尼民法大全》规定：不得基于怀疑而惩罚任何人，任何人不能仅因为思想受惩罚，拷问不得施加于14岁以下的未成年人。这体现了罗马法(　　) A. 内容和体系丰富而完备 B. 是人文主义精神的起源 C. 具有超越时间和民族的永恒价值 D. 具有理性和人文精神的价值追求 12. 15世纪英国许多城市郊区的农民，在自己的家里接受呢绒商人的订货，有的将羊毛去污梳理，有的纺线，有的染料，有的织呢，而羊毛商人则收集成品投放市场。这反映的是（ ） A. 集中的手工工场生产 B. 租地农场生产 C. 小作坊生产 D. 分散的手工工场生产 13. 这部著作通过描写诗人梦游“地狱”“炼狱”“天堂”三界遇到的各类人物，折射了意大利从中世纪向近代过渡的社会现象，透露出人文主义的曙光。这部著作是（ ） A 《哈姆雷特》 B. 《罗密欧与朱丽叶》 C. 《神曲》 D. 《荷马史诗》 14. “意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚等城市，稍后，北海两岸的港口更是后来居上。”材料评述的是（ ） A. 西欧资本主义萌芽出现 B. 各洲建立直接商业联系 C. 欧洲商业贸易中心转移 D. 欧洲开始早期殖民掠夺 15. “…1500年左右，它（