8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 1.理解生命的特点。 2.明白生命有接续的内容。 学习目标： 1.生命的特点？ 2.怎样正确看待死亡？ 3.如何理解“生命有接续”？ 学习导航： 一、生命有时尽 1.生命的特点？ （如何看待生命有时尽？ /对生命的认识有哪些？） （1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 （2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代。 （3）生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 （4）生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 1.生命的特点？ 那么。我们应如何正确看待死亡？ 探究与分享P90 那年，听到医生告诉爸爸，病重的奶奶只剩下半年时间了。这是我第一次这么近地接触死亡。夜深人静的时候，我常常想：为什么人要死？人死了去了哪里呢，还是真的不存在了？我没有答案，想着如果我死了，就再也不能看动画片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一起玩儿，甚至连愿望都不能有了，这多么让人害怕啊！我不禁困惑：如果每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？ 我在书籍中寻找答案，渐渐认识到：死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 2.怎样正确看待死亡？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 生命的接续 生命有接续 材料： 钟南山院士用行动表现出捐躯赴国难，视死忽如归的英雄气概。他身上的白袍就是他的战衣，他的智慧就是他的宝剑，终南山曾说“我必须去，我有这个义务”。他夜以继日地工作，带领白衣天使们攻坚克难，为人类的健康而鞠躬尽瘁。 说一说： 终南山院士为什么说“我必须去，我有这个义务？” 责任和使命 ①个人生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命。 （物质生命或身体生命）的接续个体生命接续了家庭、民族，甚至人 类的生命。 你的出生给你的家庭带来的变化： 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… 我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！ 　　我…… “我”和“我们” ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 说一说：他们有什么共同点？ 孔子 传承文明 我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 工艺的接续 吐尔孙6岁就开始随父学习制作桑皮纸工艺，是国家非物质文化遗产桑皮纸制作的第11代传承人。吐尔孙的儿子也开始学着父亲的样子打纸浆，他说：“我有三个孩子，大的13岁了，小的也7岁了，他们从小就跟着我学，如同我小时跟着父亲学一样 ……我会继续做下去，如同我的父亲……” 工匠精神 想一想： 我们在生活当中都承担着哪些角色呢？（动手写出来） 黄文秀，女，1989年出生，是一名北京师范大学法学硕士，她是2016年广西优秀的选调生，到任乐业县新化镇百坭村当第一书记，2019年6月16日晚，当他从百色回到乐业县时，遇到了山洪，冲走了乘坐的汽车，不幸遇难。 当地百姓在得知黄文秀殉职后，动情地说，黄书记人虽然走了，但她始终活在我们老百姓的心中。你如何解读这句话？这启示我们在面对生命接续时，应该如何作为？ 面对生命的接续，我们应该怎么做？ ①在生命的接续与传承中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②我们要更好地认识和面对自己的生命 ③我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 死亡 是我们每个人都无法抗拒的生命发展的自然规律，是人生不可避免的归宿，但是他也让我们感激生命的获得，“向死而生”活的更加坚韧，更加美好，更加珍惜！ 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 生命来之不易 生命是独特的 生命也是短暂的 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 能更好地认识和面对自己的生命 能为自己的生命找到位置，担当使命 在精神上不断继承和创造人类文明成果 生命是不可逆的 生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说，生命不可以永恒。 生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身