8《雨点儿》（课件）-统编版语文一年级上册

春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。 1 春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。 2 春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。 3 春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。 4 目录 新课导入 多元识字 朗读感悟 拓展延伸 新课导入 01 新课导入 多元识字 02 自读课文 自由朗读课文，遇到不认识的字，可以请拼音朋友来帮忙。 给自然段标上序号，画出课文要求会写的生字和会认的生字。 我会读 云彩 半空 问好 cǎi bàn wèn 地方 没有 更加 dāng méi gèng 到来 绿色 数不清 长出 dào shǔ lǜ zhǎng 我会认 数 shù shǔ （数学） （数字） （次数） （数一数） （数不清） 我们一个星期有十节数学课。 夜晚，天上的星星数也数不清。 我会认 长 zhǎng cháng （长大） （成长） （长高） 一个月不见，他又长高了不少。 语文老师有一头长长的头发。 （长度） （长短） （长发） 我会认 采 彡 彩 彩 cǎi 三 撇 半 牛 半 bàn 一 半 yí bàn 影 我会认 穴 工 空 空 kōng 穴宝盖 问 间 问 wèn 提 问 tí wèn （天空） 我会认 至 刂 到 到 dào （到达） 方 万 方 fāng 地 方 dì fang 我会认 没 méi 更 gèng 没 有 méi yǒu 没 关 系 méi guān xì “更”是更加的意思，表示程度上又深了一层。 我会认 绿 lǜ 出 chū 绿 草 lǜ cǎo 绿 色 lǜ sè 碧 绿 bì lǜ 出 门 chū mén 外 出 wài chū 出 去 chū qù 我会写 从 “从”字左边比右边要稍窄一点，右边“人”的撇要穿插在第二画点的下方。 从 （从前） （从来） （跟从） 从他家走到学校要十五分钟。 我会写 你 “你”字整体左窄右宽，写的时候注意左右两边基本上下持平。 你 （你的） （你们） （你好） 星期天，我在公园等你们。 我会写 问 门字框横要平竖要直，框稍写大些，为“口”留出空间。 问 （问题） （问号） （提问） 老师认为他是一个爱提问的好学生。 我会写 有 “有”字第一笔横要写得长一些，要写平直；撇从竖中线上起笔，要写得舒展。 有 （没有） （所有） （有的） 他早上到了学校才发现没有带文具盒。 我会写 半 “半”字的第二横要比第一横长一些；竖写在竖中线上，要直。 半 （一半） （半个） （半年） 他把手里的蛋糕分别了我一半。 朗读感悟 03 整体感知 你知道这篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事吗？ 大雨点儿 小雨点儿 课文解读 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 课文解读 观看视频，体会雨点儿特点 课文解读 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 雨点儿又多又密 联系生活实际，想一想，还有什么也是慢慢飘落的呢？ 拓展延伸 数不清的__________，从空中飘落下来。 雪花 数不清的__________，从空中飘落下来。 树叶 数不清的（ ）从（ ）飘落下来。 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 指导朗读 课文解读 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。” 它们分别要去是什么地方呢？ 课文感知 小雨点儿要去______________的地方。 有花有草 大雨点儿要去______________的地方。 没有花没有草 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 课文解读 没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 课文解读 讨论交流 如果你是大雨点儿或小雨点儿，你想去哪里？试着说说你的想法。 拓展延伸 04 主题探究 课文通过大雨点儿和小雨点儿的对话展开情节，讲述了雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化，告诉我们植物的生长是离不开雨水的滋润的，赞美了雨点儿的无私奉献。 查阅资料 雨点儿是怎样形成的呢？不只雨，还有雪、雷、电、露这些自然界的现象又是怎样形成的？ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$