2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练悼亡诗

诗歌题材分类训练--悼亡诗 阅读下面这首宋诗，完成各题。 思王逢原①（其二） 王安石 蓬蒿今日想纷拔，冢上秋风又一吹。 妙质②不为平世得，微言帷有故人知。 庐山南堕当书案，湓水东来入酒卮。 陈迹可怜随手③尽，欲欢无复似当时。 (注]①王逢原：北宋诗人王令，与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天。②妙 质：优秀的资质、才德。比喻投契的知己。③随手：随着，紧接着。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.首联点明了时令，同时营造了清新明丽的氛围，为全诗莫定了感情基调。 B.王令的才能不为世人知，唯有诗人真正理解欣赏他，暗含作者的感慨。 C.颈联“当”与“入”二词将景物描写与人事叙述融为一体，气势阔大。 D.该诗有写景、议论，有回忆、感叹，运用了想象、对比等手法。 2.诗中表达了哪些丰富的情感？试作简要概括并分析。 阅读下面这首唐诗，完成各题。 别房太尉①墓 杜甫 他乡复行役，驻马别孤坟。 近泪无干土，低空有断云。 对棋陪谢傅②.把剑觅徐君。 唯见林花落，莺啼送客闻。 [注]①房太尉即房琯，玄宗幸蜀时拜相，为肃宗所贬。杜甫曾上疏力谏，得罪肃宗。死后 赠谥太尉。②谢傅：指晋代谢安。他部署八万晋军迎战苻坚百万大军，胜利消息传来，他仍 在与客人下棋。③徐君：徐君喜欢季札的宝剑，季札因使命在身，没有及时献上。徐君死后， 他将剑挂在徐君坟前树上。 3,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A,诗人公事在身，却驻马停留专程凭吊亡友，衔诚致哀，可见两人情谊深厚。 答案第1页，共2页 B.诗人感觉房太尉的坟非常孤单冷清，这种感觉与房琯在政治上受冷遇有关。 C.诗人将泪水涌淌的自我形象与低空的片云映衬而写，将情与景结合了起来。 D.诗人虽然沉痛，但是婉转的鸟鸣声安抚了诗人的悲伤，给他带来一丝慰藉。 4.颈联借两则典故各自暗写了怎样的现实场景？又各自表达了怎样的思想感情？ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 书文山卷后① 谢翱② 魂飞万里程，天地隔幽明 死不从公死，生如无此生。 丹心浑未化，碧血③已先成。 无处堪挥泪，吾今变姓名。 [注]①文山，文天祥的号，至元二十年，文天祥抗元被俘，就义于燕京。此诗即作于此年。 ②谢翱，南宋诗人。元兵南侵时，谢潮曾追随文天祥。③碧血，出自《庄子·外物》：“人主莫 不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员流于江，苌弘死于蜀，藏其血三年而化为碧。” 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A,首联写诗人听说文天祥被害后，痛不欲生，但两人已幽明隔绝，再无相见之时。 B.领联用“死、生”两个字组成对偶句，蕴蓄若极其深挚的感情，格外哀切动人。 C.诗人因未能随文天祥为国尽节而羞愧，故没有面目以本名示人，于是改名换姓。 D.本诗抒发诗人了无生趣的悲叹之情，同时血泪凝成的忠愤抑郁之气勃勃于言表。 6.有人说本诗颈联“字字血泪，读之令人泣下”，请简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成各题。 林和靖墓 吴锡畴 遗稿曾无封禅文，鹤归何处认孤坟。 清风千载梅花共，说着梅花定说君。 注：林逋，字君复，后人称为和靖先生，北宋著名隐逸诗人。 7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是() A.诗歌的第一句，给人以深刻的印象，抓住林和靖“无封禅文”，抒发诗人的胸怀。 B.写“鹤归”，指林和靖死后，第二句意思是林和靖死后拜谒者找不到他的坟墓。 C.梅花和林和靖紧紧联系在一起，就像陶渊明和菊花，梅花成为林和靖的文化符号。 答案第1页，共2页 D.每当人们谈梅时，自然会想起、说起林和靖，诗歌语淡味浓，令人遐想万千。 8.本诗运用了哪些手法抒发感情？ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 感旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十文战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 9.下列对本诗的理解，不正确的一项是() A.首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描攀动作，写出了诗人年轻时儒雅 谦恭的形象。 B.额联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了 很好的表达效果。 C.颈联中诗人写梦回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯的深情怀念。 D.尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓 尔不群的故友形象。 10.作品表现了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。 阅读下面的诗歌，完成各题。 登岳阳楼（其一）① (宋)陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分②地，徙倚③湖山欲幕时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 【注释】①北宋靖康二年四月，金兵攻破开封，北宋灭亡。被贬在陈留的陈与义南逃