Welcome unit 第3课时 Discovering Useful Structures-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中英语必修第一册人教版2019（讲1本课件）

Welcome unit 第3课时 Discovering Useful Structures ——基本句子结构 必修第一册 　南方凤凰台　5A新学案 · 英语 RJ 语 法 图 解 南方凤凰台·5A导学案·英语 语法感知 ① I’m not outgoing. ② I just had my first maths class in senior high school! ③ He even told us a funny story. ④ I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. ⑤ Everyone laughed so much. ⑥ I love my school. ⑦ We all succeeded.　 ⑧ There is a park at the foot of the mountain. 从右栏A～H中选出上面句子所对应的句子结构 ① ___________________ 　　　　　　　　　　　　A. SV ② ___________________ 　　　　　　　　　　　B. SVO ③ ___________________ 　　　　　　　　　　　 C. SP ④ ___________________ 　　　　　　　　　　　 D. S V IO DO ⑤ ___________________ 　　　　　　　　　　　 E. SVOC ⑥ ___________________ 　　　　　　　　　　　 F. SVA ⑦ ___________________ 　　　　　　　　　　　 G. SVOA ⑧ ___________________ 　　　　　　　　　　　 H. There be... C G D E F B A H 精讲精练 成分 意义 常见位置 常见形式 主语 S(subject) 谓语陈述、说明的对象，动作的发出者 句首 名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、主语从句 谓语 V(verb) 说明主语的情况，表示主语的动作或状态 主语之后 动词或动词词组(有时含有助动词、情态动词) 宾语 O(object) 动作的施加对象或承受者，有些动词后需接双宾语，指人的是间接宾语，指物的是直接宾语 动词或介词后 名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句 表语P(predicative) 说明主语的身份、特征、状态等 系动词后 名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、非谓语动词、表语从句 成分 意义 常见位置 常见形式 宾语补足语 C(object complement) 补充说明宾语的动作或状态 宾语后 名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词 状语A(adverbial) 说明动作“何时、何地、如何”发生；说明形容词或副词的程度 位置灵活 副词、形容词、介词短语、非谓语动词、状语从句 定语(attributive) 用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征 前置定语 后置定语 名词、形容词、代词、数词、介词短语、非谓语动词、定语从句 主语 表语 主语 表语 1 2 宾语 定语 间接宾语 直接宾语 宾语补足语 状语 1. SV　主语＋谓语(不及物动词) 该句型中的谓语动词为不及物动词(短语)，故后面不能直接接宾语，也没有被动语态。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 His style has changed. 他的作风已经变了。 2. SVO　主语＋谓语(及物动词)＋宾语 该句型中的谓语动词必须是及物动词(短语)，一般有被动语态。 I have improved my English. 我已经提高了我的英语水平。 He is concentrating on his work. 他正聚精会神地工作。 【易错提示】 在“动词＋介词”的动词短语中，宾语只能接在介词之后；在“动词＋副词”的动词短语中，作宾语的名词放在副词前后皆可，作宾语的代词只能放在副词之前。 ( ) Pick up that flash card.＝Pick that flash card up. ( ) Pick it up. ( ) Pick up it. √ √ × 3. SP　主语＋系动词＋表语 该句型中的谓语动词为系动词，无被动语态，也无进行时态。常见的系动词有be动词，感官动词(sound/look/smell/taste/feel)，表变化的动词(become/get/grow/turn/ go/fall/come)，表状态持续的动词(remain/keep/lie/stay)，表主观判断的动词(seem/ appe