第一单元 群文研习三 百合花 哦，香雪-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中语文必修上册统编版（教学设计课件）

第一单元 青春激扬 群文研习三 百合花 *哦，香雪 必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 1 教学设计 【活动】　通读小说，找出全文的线索，梳理小说的故事情节，并用简要的语言进行概括。 概括情节，理清脉络 任务　一 《百合花》 故事脉络 要点概括 线索 全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节 开端 开端(从开头到“这都怪我了”)：主要写通讯员带路护送 教学设计 故事脉络 要点概括 发展 发展(从“我们到包扎所”到“至少他要裸露一晚上的肩膀了”)：主要写借被的过程，在通讯员与新媳妇的冲突中凸显人物的性格 高潮 高潮(从“包扎所的工作人员很少”到“他自己就一下扑在那个东西上了……”)：通讯员牺牲 结局 结局(从“新媳妇又短促地‘啊’了一声”到结尾)：重点描写了通讯员牺牲后，新媳妇一反常态 教学设计 【活动1】　细读小说，分析作品中主要人物的性格特征，完成下表。 提示：圈画描写人物的语句及关键词，批注人物描写的方法，准确地概括形象特征。 圈画批注，赏析形象 任务　二 作品 人物 主要性格特征 具体表现 《百合花》 “我” 热情、开朗、泼辣等 如：自告奋勇去找棉被；与通讯员的情感关系 通讯员 憨厚、细心、羞涩、勇敢、热爱生活、乐观等 如：面对陌生女性时的紧张和羞涩；枪筒里插着野菊花；关键时刻扑向手榴弹救下别人等 新媳妇 淳朴、开朗、善良等 如：借出刚结婚的唯一嫁妆——百合花被子；对通讯员的歉疚、崇敬；坚持为通讯员铺展自己的被子等 教学设计 【活动2】　研读小说，鉴赏小说中的典型物象，谈谈“百合花”的象征意义。 提示：所谓物象，是指具体可感的客观事物。文学作品常常赋予物象以象征意义，如梅花象征清纯高洁、坚强乐观等。 参考答案：象征着性格美、人性美、人情美，具体体现为通讯员、新媳妇高尚纯洁美好的心灵，军民之间、战士之间纯洁高尚美好的感情。 教学设计 【活动1】　阅读下面的选文，赏析小说的形象描写手法，并分析这些手法的作用和效果。 [选文一] 刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 品读环境，赏析作用 任务　三 教学设计 参考答案：外貌、服饰的细节描写。作用：形象刻画了人物的性格特征。如“穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上”表现了通讯员的朴实；“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”，表现了通讯员作为年轻人，具有天真和热爱生活的一面。 教学设计 [选文二] “在家时你干什么？” “帮人拖毛竹。” 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响……这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡越加亲热起来。我又问： “你多大了？” “十九。” “参加革命几年了？” “一年。” 教学设计 “你怎么参加革命的？”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。 “大军北撤时我自己跟来的。” “家里还有什么人呢？” “娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。” “你还没娶媳妇吧？” “……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话又咽了下去。 教学设计 参考答案：对话和神态描写。作用：细致而有层次地刻画了人物的心理。如“他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”，表现通讯员面对陌生女性时的紧张和羞涩。 教学设计 [选文三] 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。 教学设计 参考答案：动作描写。作用：写出了新媳妇对牺牲了的通讯员的崇敬、痛惜、悼念、愧疚的复杂心理，也展现了新媳妇的淳朴与善良。如“