第二单元 群文研习二 以工匠精神雕琢时代品质-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中语文必修上册统编版（教学设计课件）

第二单元 劳动光荣 群文研习二 以工匠精神雕琢时代品质 必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 1 教学设计 【活动1】　理清论证的思路、结构，概括层次要点，梳理文本内在的逻辑结构，体会文章是怎样辩证地讨论关于“工匠精神”的话题的，完成下表。 通读作品，理清脉络 任务　一 段落 概括要点 第一段 借企业家的感慨，引出这篇新闻评论的话题：时代品质与工匠精神 第二段 阐释工匠精神的本质，以及对企业、国家发展的重要作用 第三段 辩证分析，在驳斥了对工匠精神的误解后立论，阐释了工匠精神的时代价值 第四段 进一步探讨了工匠精神的内涵，批判了当前存在的浮躁风气和短视心态 第五段 总结全文，进一步强调发扬工匠精神的时代意义 教学设计 【活动2】　举例分析文本的论证关系，指出论证方法的作用或效果。 参考答案：运用了辩证分析的方法，如第三段，廓清社会上对工匠精神的偏见和误解，在反驳错误认识中对比立论，深化对坚守工匠精神意义、作用的认识，突出强调了工匠精神的时代价值。 教学设计 【活动】　结合下面的“知识提示”，从新闻价值、报道角度两个方面具体分析《以工匠精神雕琢时代品质》的评论特点。 知识提示：新闻评论的角度一般基于以下几个方面考虑：(1) 倾向性。依托新闻事实做出价值判断，这种倾向性往往反映的是主流社会的声音。(2) 引导作用。通过对现实生活中的新闻事实和重要问题做出分析，以表彰先进，针砭时弊，明辨是非，引导人们正确认识当前的形势，为他们指明方向。(3) 深化作用。新闻评论的政治性决定了评论选择的角度要尽可能从思想、政策理论的高度提出问题、分析问题和解决问题，阐释新闻事实所包含的政治意义。 参考答案：略 拓展阅读，探究“角度” 任务　二 教学设计 【活动】　思考《以工匠精神雕琢时代品质》在选择评论角度方面的特点，在此基础上，从上一课三篇人物通讯中任选一篇，基于其呈现的新闻事实，写一篇400字左右的新闻评论。 提示：从新闻价值、报道角度两个方面，深化对本单元的人物通讯和“工匠精神”内涵的理解，积累写作素材。 参考答案：略 深化理解，明确价值 任务　三 教学设计 谢谢观赏 必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 $$