第23章 第7课时 课题学习 图案设计（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练（人教版）

九年级数学(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二十三章 旋转 第7课时　课题学习　图案设计 目录 02 生成新知 01 课堂过关 内容标准：知道可以利用平移、轴对称和旋转进行图案设计． 返回目录 第7课时　课题学习　图案设计 生成新知 返回目录 第7课时　课题学习　图案设计 1．【例】(人教版九上P72改编)下面图案不能由基本图案旋转得到的是(　　) 第7课时　课题学习　图案设计——生成新知 返回目录 知识点 图形变换 A B C D D 返回上级 2．在下列四个图案中，既包含图形的旋转，又有图形的轴对称设计的是 (　　) 第7课时　课题学习　图案设计——生成新知 返回目录 A B C D D 返回上级 3．【例】如图的图案是由一个菱形通过旋转得到的，每次旋转角度是(　　) A．30°　　 B．45°　　 C．60°　　 D．90° 第7课时　课题学习　图案设计——生成新知 返回目录 C 返回上级 4．下列图形中，绕某个点旋转72度后能与自身重合的是(　　) 第7课时　课题学习　图案设计——生成新知 返回目录 A B C D B 返回上级 5．【例】下列基本图形中，经过平移、旋转或轴对称变换后，不能得到如图的是(　　) 第7课时　课题学习　图案设计——生成新知 返回目录 A B C D C 返回上级 6．如图所示的图案是由六个全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一个图案为“基本图案”，通过旋转得到的．以下图案中，不能作为“基本图 案”的一个是(　　) 第7课时　课题学习　图案设计——生成新知 返回目录 A B　　 C　　 D B 返回上级 课堂过关 返回目录 第7课时　课题学习　图案设计 基础关 能力关 素养关 7．如图，用左面的三角形连续的旋转可以得到右面的图形，每次旋转(　　) A．60度 　 B．90度 　 C．120度 　 D．150度 第7课时　课题学习　图案设计——课堂过关 返回目录 基础关 返回上级 C 8．如图，先将该图沿着它自己的右边缘翻折，再绕着右下角的一个端点按顺时针方向旋转180°，之后所得到的图形是(　　) 第7课时　课题学习　图案设计——课堂过关 返回目录 返回上级 A B C D A 9．如图是一个装饰物品连续旋转闪烁所成的三个图形，照此规律闪烁，下一个呈现出来的图形是(　　) 第7课时　课题学习　图案设计——课堂过关 返回目录 返回上级 A B C D B 10．风车应做成中心对称图形，并且不是轴对称图形，才能在风口处平稳旋转．现有一长条矩形硬纸板(其中心有一个小孔)和两张全等的矩形薄纸片，将纸片黏到硬纸板上，做成一个能绕着小孔平稳旋转的风车．正确的黏合方法是(　　) 第7课时　课题学习　图案设计——课堂过关 返回目录 能力关 返回上级 A B C D A 11．如图，在平面直角坐标系中，△ABC和△DEF为等边三角形，AB＝DE，点B，C，D在x轴上，点A，E，F在y轴上，△DEF可由△ABC怎样旋转得到(　　) A．绕点O