(上册)第4章 第10课时 利用相似三角形测高(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)
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教辅
内容正文:
九年级数学(BS)全一册
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课件使用说明
第四章 图形的相似
第10课时 利用相似三角形测高
目录
01
生成新知
02
课堂过关
内容标准:会利用图形的相似解决一些简单的实际问题.
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第10课时 利用相似三角形测高
生成新知
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知识点1
知识点2
知识点3
第10课时 利用相似三角形测高
1.【例】(北师版九上P103改编)一名学生直立于旗杆影子的顶端处,测出该同学的________、________和此时旗杆的________.
∵太阳的光线是________的,∴________∥________,
∴∠AEB=∠CBD.
∵人与旗杆是________于地面的,
∴∠ABE=∠CDB=________°,
∴△________∽△________,
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知识点1
利用阳光下的影子测高
生成新知
影长
身高
影长
平行
AE
BC
垂直
90
ABE
CDB
第10课时 利用相似三角形测高
2.【例】(北师版九上P103改编)选一名学生为观测者,在他和旗杆之间的地面上直立一根高度已知的标杆,观测者前后调整自己的位置,使旗杆顶部、标杆顶部与眼睛恰好在____________时,分别测出他的脚与旗杆底部的距离、他的脚与标杆底部的距离即可求出旗杆的高度.
如图,过点A作AN⊥DC于点N,交EF于点M.
∵人、标杆和旗杆都________于地面,
∴∠ABF=∠EFD=∠CDH=_____°,
∴人、标杆和旗杆是互相________的.
∵EF∥CN,∴∠________=∠________.
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知识点2
利用标杆测高
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生成新知
同一直线上
垂直
90
平行
1
2
第10课时 利用相似三角形测高
∵∠3=∠3,∴△________∽△________,
∵人与标杆的距离、人与旗杆的距离、标杆与人的身高的差EM都已测量出,
∴能求出CN.
∵∠ABF=∠CDF=∠AND=90°,
∴四边形ABND为________,
∴DN=________,∴CD可求.
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生成新知
AME
ANC
矩形
AB
第10课时 利用相似三角形测高
3.【例】(北师版九上P103改编)选一名学生作为观测者.在他与旗杆之间的地面上平放一面镜子,固定镜子的位置,观测者看着镜子来回调整自己的位置,使自己能够通过镜子看到旗杆的________.测出此时他的脚与镜子的距离、旗杆底部与镜子的距离即可求出旗杆的高度.
∵入射角=反射角,∴∠________=∠________.
∵人、旗杆都________于地面,
∴∠B=∠D=________°,
∴△________∽△________,
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知识点3
利用镜子的反射测高
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生成新知
顶端
AEB
CED
垂直
90
ABE
CDE
第10课时 利用相似三角形测高
课堂过关
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基础关
能力关
素养关
第10课时 利用相似三角形测高
4.身高1.8米的人在阳光下的影长是1.2米,同一时刻一根旗杆的影长是6米,则旗杆的高度是( )
A.10米 B.9米
C.8米 D.10.8米
5.小莉身高1.5 m,在阳光下的影子长为1.2 m,在同一时刻站在阳光下,小林的影长比小莉的影子长0.2 m,则小林的身高为________m.
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基础关
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课堂过关
B
1.75
第10课时 利用相似三角形测高
6.一同学利用标杆测量学校旗杆的高度,标杆CD的长为3 m,标杆与旗杆的水平距离BD为15 m,人的眼睛距地面的高度EF为1.6 m,人与标杆CD的水平距离DF为2 m.则旗杆AB的高度为________.
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课堂过关
13.5 m
第10课时 利用相似三角形测高
7.如图,小明在打网球时,要使球恰好能打过网,而且落在离网5 m的位置上,则球拍击球的高度h应为( )
A.2.7 m
B.1.8 m
C.0.9 m
D.2.5 m
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课堂过关
A
第10课时 利用相似三角形测高
8.雨后初晴,一个学生在运动场上玩耍,在他前面2 m远处有一块小积水,他看到了旗杆的倒影.若旗杆底端到积水处的距离为40 m,学生的眼部的高度为1.5 m,则旗杆的高度是________m.
9.如图,点光源S在平面镜上方,若在点P处看到点光源的反射光线,并测得AB=10 cm,BC=20 cm.PC⊥AC,且PC=24