(上册)第2章 第7课时 应用一元二次方程(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)

2023-09-01
| 2份
| 39页
| 142人阅读
| 2人下载
教辅
中山市思而优文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

九年级数学(BS)全一册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二章 一元二次方程 第7课时 应用一元二次方程(1) 目录 01 生成新知 02 课堂过关 内容标准:1.掌握列一元二次方程解决几何问题、数字问题的方法,并能根据具体问题的实际意义,检验结果的合理性;2.掌握列一元二次方程解决动点、面积问题的方法,并根据具体问题的实际意义,检验结果的合理性;3.理解将实际问题抽象为方程模型的过程,并能运用所学的知识解决问题. 返回目录 第7课时 应用一元二次方程(1) 生成新知 返回目录 知识点1 知识点2 第7课时 应用一元二次方程(1) 1.【例】(北师版九上P54改编)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC= 30 cm,BC=21 cm,动点P从点C出发,沿CA方向运动;动点Q从点B出发,沿BC方向运动.如果点P、Q同时出发,P、Q的运动速度均为1 cm/s.那么运动几秒时,它们相距15 cm? 返回目录 返回上级 知识点1 一元二次方程在动点问题中的应用 生成新知 解:设运动t秒时,P、Q两点相距15厘米, 依题意,得t2+(21-t)2=152,解得t1=9,t2=12, ∴运动9秒或12秒时,P、Q两点相距15厘米. 第7课时 应用一元二次方程(1) 2.如图,A,B,C,D为矩形的四个顶点,AB=16 cm,AD=6 cm,动点P、Q分别从点A、C同时出发,点P以3 cm/s的速度向点B移动,点Q以2 cm/s的速度向点D移动,当点P运动到点B停止时,点Q也随之停止运动,问P、Q两点从出发经过几秒时,点P,Q间的距离是10 cm? 解:过点P作PE⊥CD交CD于点E. 设出发经过了t秒,0<t≤ QE=DQ-AP=16-5t, 在Rt△PQE中,PE2+QE2=PQ2, 可得(16-5t)2+62=102,解得t1=4.8,t2=1.6. 答:P、Q两点从出发开始1.6 s或4.8 s时,点P和点Q的距离是10 cm. 返回目录 返回上级 生成新知 第7课时 应用一元二次方程(1) 3.【例】(人教版九上P25改编)如图,某中学准备在校园里利用院墙的一段,再用40米长的篱笆围三面,形成一个矩形花园ABCD(院墙MN长25米).若矩形花园的面积为150平方米,求篱笆AB的长. 解:设AB的长为x米,根据题意,得 x(40-2x)=150,解得x1=5,x2=15. 当x=5时,40-2x=30>25(不合题意,舍去), 当x=15时,40-2x=10<25(符合题意). 答:花园面积为150平方米时,篱笆AB长为15米. 返回目录 知识点2 一元二次方程在面积问题中的应用 返回上级 生成新知 第7课时 应用一元二次方程(1) 4.如图,要使用长为27米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为12米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃. (1)如果要围成面积为54平方米的花圃,那么AD的长为多少米? 解:设AD的长为x米,则AB=(27-3x)米, 根据题意,得x(27-3x)=54, 解得x1=3,x2=6, ∵墙的最大可用长度为12米, ∴27-3x≤12,∴x≥5, ∴x=6,即AD的长为6米; 返回目录 返回上级 生成新知 第7课时 应用一元二次方程(1) 4.如图,要使用长为27米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为12米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃. (2)能否围成面积为90平方米的花圃?若能,请求出AD的长;若不能,请说明理由. 解:不能围成面积为90平方米的花圃.理由如下: 根据题意,得x(27-3x)=90, 整理,得x2-9x+30=0. ∵Δ=(-9)2-4×1×30=-39<0, ∴该方程无实数根, ∴不能围成面积为90平方米的花圃. 返回目录 返回上级 生成新知 第7课时 应用一元二次方程(1) 课堂过关 返回目录 基础关 能力关 素养关 第7课时 应用一元二次方程(1) 5.已知甲、乙两人同时从同一地点出发,甲的速度为7,乙的速度为3.乙一直向东走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇,那么相遇时,甲、乙各走了多远? 解:设经过x秒后两人在B处相遇,这时乙共行AB=3x步,甲共行AC+BC=7x步, ∵AC=10,∴BC=7x-10, 又∵∠A=90°,∴BC2=AC2+AB2, ∴(7x-10)2=102+(3x)2,解得x1=0(舍去),x2=3.5, ∴AB=3x=10.5,AC+BC=7x=24.5, 答:甲走

资源预览图

(上册)第2章 第7课时 应用一元二次方程(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)
1
(上册)第2章 第7课时 应用一元二次方程(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)
2
(上册)第2章 第7课时 应用一元二次方程(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)
3
(上册)第2章 第7课时 应用一元二次方程(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)
4
(上册)第2章 第7课时 应用一元二次方程(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)
5
(上册)第2章 第7课时 应用一元二次方程(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练(北师大版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。