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九年级数学(BS)全一册
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第一章 特殊平行四边形
第8课时 正方形的判定
【题型1】补充条件使四边形是正方形
1.【例】如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E.
(1)求证:四边形ADCE为矩形;
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第8课时 正方形的判定
∵∠BAC+∠CAM=180°,
∵AD⊥BC,CE⊥AN,
∴∠ADC=∠CEA=90°,
∴四边形ADCE为矩形;
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第8课时 正方形的判定
1.【例】如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E.
(2)当∠BAC=________°时,四边形ADCE是一个正方形,并说明理由.
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第8课时 正方形的判定
90
解:理由如下:
∵∠BAC=90°且AB=AC,AD⊥BC,
∴∠CAD= ∠BAC=45°,∠ADC=90°,
∴∠ACD=∠CAD=45°,∴AD=CD.
∵四边形ADCE为矩形,
∴四边形ADCE为正方形.
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第8课时 正方形的判定
2.如图,在△ABC中,BD、CE分别为AC、AB边上的中线,BD、CE交于点H,点G、F分别为HC、HB的中点,连接AH、DE、EF、FG、GD,其中HA=BC.
(1)求证:四边形DEFG为菱形;
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第8课时 正方形的判定
∴ED∥FG,ED=FG,
∴四边形DEFG是平行四边形.
∵E、F是AB、HB的中点,
∵BC=HA,∴EF=DE,
∴□DEFG是菱形;
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第8课时 正方形的判定
2.如图,在△ABC中,BD、CE分别为AC、AB边上的中线,BD、CE交于点H,点G、F分别为HC、HB的中点,连接AH、DE、EF、FG、GD,其中HA=BC.
(2)猜想当AC、AB满足怎样的数量关系时,四边形DEFG为正方形,并说明理由.
解:猜想:当AC=AB时,四边形DEFG为正方形,
理由如下:
∵AB=AC,∴∠ACB=∠ABC,
∵BD、CE分别为AC、AB边上的中线,
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第8课时 正方形的判定
∴△DCB≌△EBC(SAS),∴∠DBC=∠ECB,∴HC=HB.
∵点G、F分别为HC、HB的中点,
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第8课时 正方形的判定
∴GH=HF,由(1)知四边形DEFG是菱形,
∴DF=2FH,EG=2GH,∴DF=EG,
∴四边形DEFG为正方形.
【题型2】正方形的性质与判定综合
3.【例】如图,已知边长为4的菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,若∠CAD=∠DBC.
(1)求证:四边形ABCD是正方形;
证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,∠BAD=2∠DAC,∠ABC=2∠DBC,
∴∠BAD+∠ABC=180°.
∵∠CAD=∠DBC,
∴∠BAD=∠ABC,∴2∠BAD=180°,∴∠BAD=90°,
∴四边形ABCD是正方形;
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第8课时 正方形的判定
3.【例】如图,已知边长为4的菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,若∠CAD=∠DBC.
(2)E是OB上一点,BE=1,且DH⊥CE,垂足为H,DH与OC相交于点F,求线段OF的长.
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第8课时 正方形的判定
∵DH⊥CE,垂足为H,
∴∠DHE=90°,∠EDH+∠DEH=90°.
∵∠ECO+∠DEH=90°,∴∠ECO=∠EDH,
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第8课时 正方形的判定
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
证明:∵AB=AC,AD⊥BC,
∴∠CAD=∠BAC.
∵AN是△ABC外角∠CAM的平分线,
∴∠CAE=∠CAM.
∴∠CAD+∠CAE=(∠BAC+∠CAM)=90°.
证明:∵由题意得,D、E分别为AC、AB的中点,
∴ED∥BC,ED=BC.
同理FG∥BC,FG=BC,
∴EF=HA,
∴CD=AC,BE=AB,∴CD=BE,
在△DCB和△EBC中,
∴HG=HC,HF=HB,
解:∵四边形ABCD是正方形,AB=BC=4,
∴AC⊥BD,AC=BD==4,
∴OB=CO=OD=AC=2,∠COB=∠DOC=90°,
在△ECO和△FDO中,
∴△ECO≌△FDO(ASA),∴OE=OF.
∵BE=1,