(上册)第4章 第1课时 成比例线段（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋九年级数学全一册同步训练（北师大版）

九年级数学(BS)全一册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第四章　图形的相似 第1课时　成比例线段(1) 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 返回目录 第1课时　成比例线段(1) 1．已知在某地图上A、B两地之间的距离为10 cm，这两地的实际距离为10 km，则该地图的比例尺为(　　) A．1∶1 B．1∶100 C．1∶1 000 D．1∶100 000 返回目录 A组基础达标 D C 第1课时　成比例线段(1) 3．下列各组中的四条线段成比例的是(　　) A．4 cm，3 cm，2 cm，1 cm B．6 cm，2 cm，3 cm，5 cm C．4 cm，8 cm，10 cm，5 cm D．8 cm，6 cm，7 cm，5 cm 返回目录 A组基础达标 4．已知5x＝6y(y≠0)，则下面结论成立的是(　　) C C 第1课时　成比例线段(1) 返回目录 A组基础达标 第1课时　成比例线段(1) 返回目录 A组基础达标 第1课时　成比例线段(1) B组提升训练 返回目录 第1课时　成比例线段(1) 返回目录 B组提升训练 C 第1课时　成比例线段(1) 7．公园内两条小河MO、NO在O处汇合，如图所示，两河形成的平地上要建一个小百货店，使小百货店到两岸边距离相等，到两河交汇处距离300米，百货店的位置该怎样确定？请你按10 000∶1的比例，在图中确定百货店的位置，并估算一下，它到河边的距离． 返回目录 B组提升训练 第1课时　成比例线段(1) 解：如图，先作出∠MON的平分线OE， 则P点一定在OE上且OP＝300米，利用比例尺进行换算得OP在图上的长度为300÷100＝3厘米，用刻度尺量出OP＝3厘米，并在图上画出点P的位置，再作PQ垂直ON于点Q，用刻度尺量出PQ长度约为0.9 cm，故可计算出其真实距离约为0.9×100＝90米， 故百货店到河边的距离约为90米． 返回目录 B组提升训练 第1课时　成比例线段(1) C组拓展创新 返回目录 第1课时　成比例线段(1) 8．有三张完全相同的不透明卡片，小明在其正面各写上一组线段的长度，并分别标注序号①，②，③，如图所示，然后将这三张卡片背面朝上洗匀． (1)若从中随机抽取一张，则抽到一张成比例线段卡片的概率是______； (2)若从中随机抽取一张，记下序号后放回，再随机抽取一张，请用列表或画树状图的方法，求恰好抽到两张成比例线段卡片的概率． C组拓展创新 返回目录 第1课时　成比例线段(1) 解：画树状图如图： 共有9种等可能的结果，其中恰好抽到两张成比例线段卡片的结果有4种， C组拓展创新 返回目录 第1课时　成比例线段(1) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 2．已知三个数1，2，，如果再添上一个数，使它们能组成一个比例式，那么这个数不可以的是(　　) A．　 B． C．　 D．2 A．＝　 B．＝ C．＝　 D．＝ 5．如图，在△ABC中，若AB＝24，AE＝6，EC＝10，＝. (1)求AD的长； 解：设AD＝x，则BD＝24－x. 由＝，得＝，解得x＝9. 经检验，x＝9是原方程的解，且符合题意， ∴AD＝9； 5．如图，在△ABC中，若AB＝24，AE＝6，EC＝10，＝. (2)试说明＝. 解：由AB＝24，AD＝9，得BD＝15. ∵＝＝，＝＝， ∴＝. 6．已知＝，则的值为(　　) A．2 B． C．4 D． 所以恰好抽到两张成比例线段卡片的概率P＝. $$ 九年级数学(BS)全一册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第四章　图形的相似 第2课时　成比例线段(2) 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 返回目录 第2课时　成比例线段(2) 返回目录 A组基础达标 D D 第2课时　成比例线段(2) 返回目录 A组基础达标 16 第2课时　成比例线段(2) 则a＝3k，b＝4k，c＝5k， ∴a