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九年级数学(BS)全一册
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第二章 一元二次方程
第7课时 应用一元二次方程(1)
目录
01
A组基础达标
02
B组提升训练
03
C组拓展创新
A组基础达标
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第7课时 应用一元二次方程(1)
1.如图,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=30 cm,BC=21 cm,动点P从点C出发,沿CA方向运动,同时动点Q从点B出发,沿BC方向运动,点P,点Q的运动速度均为1 cm/s.当运动时间为多少s时,两点相距15 cm?
解:设运动时间为x s时,P,Q两点相距15 cm,
根据题意,得x2+(21-x)2=152,
解得x1=9,x2=12,
答:运动时间为9 s或12 s时,P,Q两点相距15 cm.
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A组基础达标
第7课时 应用一元二次方程(1)
B组提升训练
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第7课时 应用一元二次方程(1)
2.如图,有长为22 m的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为14 m),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃,为了方便出入,在建造篱笆花圃时,在BC上用其他材料造了宽为1米的两个小门,此时花圃的面积刚好为48 m2,求此时花圃的AB长和BC长.
解:设AB长为x m,则BC长为(22-3x+2)m.
由题意可得(22-3x+2)x=48,
解得x1=x2=4,
当AB=4时,BC=12,满足题意.
答:花圃的AB长为4 m,BC长为12 m.
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B组提升训练
第7课时 应用一元二次方程(1)
C组拓展创新
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第7课时 应用一元二次方程(1)
3.如图,△ABC是边长为6 cm的等边三角形,动点P,Q同时从A,B两点出发,分别沿AB,BC匀速移动,它们的速度都是2 cm/s,当点P到达点B时,P,Q两点都停止运动,设点P的运动时间为t s,解答下列问题:
(1)求△ABC的面积;
C组拓展创新
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第7课时 应用一元二次方程(1)
3.如图,△ABC是边长为6 cm的等边三角形,动点P,Q同时从A,B两点出发,分别沿AB,BC匀速移动,它们的速度都是2 cm/s,当点P到达点B时,P,Q两点都停止运动,设点P的运动时间为t s,解答下列问题:
(2)当t为何值时,△PBQ是直角三角形?
C组拓展创新
解:由题意得AP=2t cm,BQ=2t cm,
∴BP=AB-AP=(6-2t)cm,
∵△ABC为等边三角形,∴∠B=60°,
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第7课时 应用一元二次方程(1)
①当∠PQB=90°时,△PBQ是直角三角形,
∴∠BPQ=90°-∠B=30°,
∴BP=2BQ,即6-2t=2·2t,
解得t=1,符合题意;
②当∠BPQ=90°时,△PBQ是直角三角形,
∴∠PQB=90°-∠B=30°,
∴BQ=2BP,即2t=2(6-2t),
解得t=2,符合题意,
综上,当t=1或t=2时,△PBQ是直角三角形;
C组拓展创新
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第7课时 应用一元二次方程(1)
3.如图,△ABC是边长为6 cm的等边三角形,动点P,Q同时从A,B两点出发,分别沿AB,BC匀速移动,它们的速度都是2 cm/s,当点P到达点B时,P,Q两点都停止运动,设点P的运动时间为t s,解答下列问题:
(3)是否存在t,使四边形APQC的面积是△ABC面积的 ?
若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.
C组拓展创新
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第7课时 应用一元二次方程(1)
如图,过点Q作QH⊥AB于点H,
∴∠HQB=90°-∠B=30°,
C组拓展创新
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第7课时 应用一元二次方程(1)
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
解:如图,过点A作AM⊥BC于点M,
∵△ABC为等边三角形,且边长为6 cm,
∴AB=BC=6 cm,BM=BC=3 cm,
∴AM==3 cm,
∴△ABC的面积=BC·AM=×6×3=9( cm2);
当点P到达点B时,t==3(s),则0<t≤3,
解:不存在.理由如下:
假设存在某一时刻t,使四边形APQC的面积是△ABC面积的,
由(1)得S△ABC=9cm2,
∴S△PBQ=S△ABC=3cm2,
∴BH=BQ=t cm,HQ==t cm,
∴S△PBQ=BP·HQ=(6-2t)·t=3,
整理得t2-3t+3=0,
此方程Δ=b2-4