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九年级历史全一册
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第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
目录
01
基础达标
02
能力提升
03
史料研读
基础达标
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第6课 希腊罗马古典文化
1.古罗马神话中有个正义女神——朱斯提提亚,这是一个蒙上眼睛的正义女神。她一手持天平,代表公平;一手持利剑,代表正义。据此,女神双眼蒙布所体现的原则是( )
A.主要依据道德良知
B.侧重听取证人证言
C.排除一切干扰,遵从民众意愿
D.不受表象迷惑,洞察事实真相
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基础达标
第6课 希腊罗马古典文化
D
2.下表反映了古希腊( )
A.注重人文建筑理念
B.妇女地位的提高
C.继承罗马艺术风格
D.建筑师崇尚专制
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基础达标
第6课 希腊罗马古典文化
A
3.罗马城里的万神殿大量使用罗马人发明的混凝土建筑材料,运用大跨度的穹拱技术,成为古代穹拱建筑的典范。这一建筑充分体现了罗马( )
A.人民的智慧
B.经济的强盛
C.军事的强大
D.政治的发达
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基础达标
第6课 希腊罗马古典文化
A
4.右图所示雕塑《掷铁饼者》是古希腊造型艺术的经典作品之一。古希腊的雕塑创作特别强调“人体比例”,这突出体现了( )
A.古希腊人的科学精神
B.古希腊人的金钱崇拜观
C.古希腊人对人体美的崇尚
D.古希腊人对逻辑学的认同
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基础达标
第6课 希腊罗马古典文化
C
5.有学者认为,从政治到军事、从法律到诗词、从建筑到美术,人们往往以罗马古典文明为良师益友。下列属于罗马古典文明成就的是( )
A.奴隶制民主政治 B.金字塔
C.《荷马史诗》 D.《十二铜表法》
6.他提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。这里的“他”是指( )
A.苏格拉底 B.亚里士多德
C.德谟克利特 D.柏拉图
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基础达标
第6课 希腊罗马古典文化
D
C
7.希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列关于希腊、罗马古典文化成就的描述准确的是( )
A.《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性”
B.儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本,一直保持沿用至今
C.《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统
D.大竞技场吸收了古希腊建筑的特点,并有所创新
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基础达标
第6课 希腊罗马古典文化
D
能力提升
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第6课 希腊罗马古典文化
8.“我们全都是希腊人,我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱的这句话强调的是( )
A.英国人是古希腊人的后裔
B.英国文化缺乏原创性
C.希腊文明对西方文明的影响颇为深远
D.西方法律、文学和宗教之间存在联系
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能力提升
第6课 希腊罗马古典文化
C
9.下表所示为古希腊部分哲学家及其主张。表中信息反映了古希腊哲学( )
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能力提升
哲学家 主张
泰勒斯(约前624—前546年) 水是万物的本原
赫拉克利特(约前544—前483年) 火是世界的本原,人不能两次踏进同一条河流
苏格拉底(约前469—前399年) 有思想力的人是万物的尺度
A.只关注人的外部世界 B.推动了民主政治发展
C.研究视角的不断变化 D.奠定了西方哲学基础
第6课 希腊罗马古典文化
C
10.我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出,被称为人类发展的“轴心时代”。下列能佐证这一说法的文明成果是( )
A.《论语》《荷马史诗》
B.《史记》《十二铜表法》
C.《论语》《十二铜表法》
D.《黄帝内经》《荷马史诗》
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能力提升
第6课 希腊罗马古典文化
A
史料研读
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第6课 希腊罗马古典文化
11.(2022·洛阳一模)阅读下列材料,回答问题。
材料一 如下图所示。
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史料研读
第6课 希腊罗马古典文化
材料二 《史记·殷本纪》中系统地记载了商朝的历史,但上古历史中往往传说与史实相混,学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议。而殷墟中的甲骨文被发现后,《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实,人们更清楚地领会到考古发现的重要意义。对爱琴文明的了解,原先主要来自《荷马史诗》的描写。1870年德国考古学家施里曼根据《荷马史诗》提供的线索,历经三年发掘,终于揭开爱琴文明的面纱。
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史料研读
第6课 希腊罗马古典文化
(1)观察材料一中的图片,请将其进行分类并写明分类理由。
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史料研读
第6课 希腊罗马古典文化
分类:中国(东方)文明,图一和图二;古希腊(西