(下册)3.5.2 少年当自强（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级道德与法治全一册同步训练（统编版）

九年级道法全一册(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第三单元 走向未来的少年 第五课　少年的担当 第2课时　少年当自强 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 返回目录 第2课时　少年当自强 课标要求 1.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力； 2.正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 核心提要 1.明白青少年的命运与国家的命运息息相关，少年强则中国强； 2.青少年自觉树立远大的抱负和爱国情怀，传承中华优秀传统文化，积极关切人类问题和世界格局，向国际社会传递中国声音。 自主导学 返回目录 第2课时　少年当自强 1.个人前途与国家命运的关系(少年强则中国强的原因)：①个人的命运与______________息息相关，个人的未来与民族的未来____________。②青年兴则________，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、________，国家就________，民族就有希望。③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的________影响着国家未来发展。 返回目录 第2课时　少年当自强——自主导学 一、 少 年 强 中 国 强 少 年 当 自 强 国家的命运 紧密相连 国家兴 有担当 有前途 品格 2.当今时代，我们青少年的责任：①青少年的责任是____________的，不同的历史时期有不同的责任。②我们这一代青少年必将肩负起实现________百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，要为建设祖国做好准备。我们要坚定____________，志存高远，__________，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 返回目录 第2课时　少年当自强——自主导学 时代赋予 第二个 理想信念 脚踏实地 一、 少 年 强 中 国 强 少 年 当 自 强 青少年的情怀与抱负(青少年应为人类发展和世界进步作出贡献) (1)对国家：我们要传承、弘扬中华优秀______________，增强____________，弘扬____________和时代精神，践行社会主义____________观，并将其转化为自己的________和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做________、懂自尊、________的中国人，成为中华民族的栋梁。 返回目录 第2课时　少年当自强——自主导学 二、 青 少 年 的 情 怀 与 抱 负 少 年 当 自 强 传统文化 爱国情感 民族精神 核心价值 情感认同 有自信 能自强 (2)对世界：要了解人类文明进程，积极关切________和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有________、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高________的素质和能力。 (3)对人类：我们要____________、理解不同、包容__________，向国际社会讲好__________、传播好__________、阐发中国精神、展现__________，承担起推动人类共同发展的责任。 返回目录 第2课时　少年当自强——自主导学 人类问题 忧患意识 改变世界 尊重差异 多样文化 中国故事 中国声音 中国风貌 二、 青 少 年 的 情 怀 与 抱 负 少 年 当 自 强 注：在括号中描写出正确答案 1. 国家有前途、民族有希望，青年一代就有理想、有本领、有担当。 (　 　) 2. 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有相同的责任。(　 　) 3. 百年接力，强国有我。新时代赋予青少年的责任是基本实现现代化。 (　 　) 4. 我们要传承中华优秀传统文化，弘扬以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。(　 　 ) 5. 我们要尊重差异、理解不同、吸收多样文化，向国家社会讲好中国故事、传播中国好声音、阐发中国精神。(　 　) 返回目录 第2课时