(上册)第3单元 文明与家园 章末复习（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级道德与法治全一册同步训练（统编版）

九年级道法全一册(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第三单元 文明与家园 第三单元 章末复习 目录 02 单元重难突破 01 单元知识导图 03 单元巩固提升 单元知识导图 返回目录 第三单元 章末复习 返回目录 第三单元 章末复习——单元知识导图 单元重难突破 返回目录 第三单元 章末复习 重难点1：理解坚定文化自信。 (1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (2)①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气质、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 返回目录 第三单元 章末复习——单元重难突破 (3)①没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。③文化兴国运兴，文化强民族强。 (4)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的要求：坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 返回目录 第三单元 章末复习——单元重难突破 重难点2：中国特色社会主义文化。 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 返回目录 第三单元 章末复习——单元重难突破 重难点3：美德万年长。 ①中华传统美德是中华文化的精髓。 ②中华传统美德是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ③中华传统美德已融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是中华文明的精华所在。 返回目录 第三单元 章末复习——单元重难突破 重难点4：高扬民族精神。 (1)重要性：①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神；一个民族如果没有振奋的民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。②精神的力量是无穷的，伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (2)要求：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 返回目录 第三单元 章末复习——单元重难突破 重难点5：构筑中国价值。 (1)弘扬社会主义核心价值观的重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；是当代中国人评判是非曲直的价值标准；凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，是实现中华民族伟大复兴的价值引领，促进人的全面发展，引领社会全面进步。 (2)培育和践行社会主义核心价值观的要求：要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；青少年处在价值观形成的关键时期，应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人；少年强则国强，少年有志则国振兴，构筑中国价值，中国少年当争先。 返回目录 第三单元 章末复习——单元重难突破 重难点6：坚持人与自然和谐共生。 (1)原因：①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②人与自然相互依存，共生共存。③人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 (2)要求：①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②坚持节约资源和保护环境的基本国策。③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 返回目录 第三单元 章末复习——单元重难突破 重难点7：坚持绿色发展。 (1)原因：①已成为当代中国的发展共识。②这是建设美丽中国的需要，是建成现代化强国的需要，是实现中华民族伟大复兴的需要。 (2)要求：①处理好经济发展与生态环境保护的