(上册)2.4.1 夯实法治基础（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级道德与法治全一册同步训练（统编版）

九年级道法全一册(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二单元 民主与法治 第四课　建设法治中国 第1课时　夯实法治基础 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 返回目录 第1课时　夯实法治基础 课标要求 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 核心提要 1.了解我国选择法治道路的原因，理解法治的价值、要求； 2.知道我国全面推进依法治国的基本方略；明白我国坚定不移地走社会主义法治道路； 3.树立法治意识，成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。 自主导学 返回目录 第1课时　夯实法治基础 1.选择法治道路的原因：(1)对个人：法治能为人们提供良好的__________，让人们建立起基本、稳定、持续的__________，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的____________，使人们安全、有尊严地生活。(2)对社会：法治是现代________的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护________、实现________的有效方式。(3)对国家：是实现经济发展、________、文化昌盛、________、生态良好，实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.法治的要求：(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的__________，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(2)实行________，法治通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 返回目录 第1课时　夯实法治基础——自主导学 一 选 择 法 治 道 路 夯 实 法 治 基 础 生活秩序 生活预期 权利和自由 政治文明 社会稳定 社会正义 政治清明 社会公正 基本权利 善治 、 1.依法治国是党领导人民治理国家的________；全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 2.总目标：建设中国特色社会主义_____________，建设社会主义________。完善社会主义法治体系，共同推进国家依法治国，党________，政府_________，推进法治国家、法治政府、法治社会的一体建设。 3.要求：实现科学立法、_________、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化；坚持________、____________、依法治国有机统一。 返回目录 第1课时　夯实法治基础——自主导学 二 描 绘 法 治 蓝 图 夯 实 法 治 基 础 基本方略 法治体系 法治国家 依法执政 依法行政 严格执法 党的领导 人民当家作主 、 返回目录 第1课时　夯实法治基础——自主导学 注：在括号中描写出正确答案 1. 民主价值是人类社会进入现代文明的重要标志。(　 　) 2. 法治要求实行良法之治，良法反映最广大公民的意志和利益。(　 　) 3. 良法是现代政治文明的核心。( 　) 4. 依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。(　 　) 5. 全面从严治党是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(　 ) 法治 人民群众 法治 基本方略 全面依法 治国 返回目录 第1课时　夯实法治基础——自主导学 6. 建设法治中国，要求政府要依法执政。(　 　) 7. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民民主专政、依法治国有机统一。(　 　) 依法行政 人民当家作主 课堂探究 探究1 探究2 优秀文化探究 返回目录 第1课时　夯实法治基础 选择法治道路 探究1 返回目录 第1课时　夯实法治基础——课堂探究 返回上级 探究思考：认真观察这些图片，想一想：究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？ 法治保证社会生活安全、有序、自由。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全有尊严地生活。 返回目录 第1课时　夯实法治基础——课堂探究 返回上级 描绘法治蓝图 　　背景材料：九年级(1)班举行“法治头条”交流活动，同学们分享了许多法治新闻。 　　新闻一：2016年9月12日，国务院新闻办公室发布《中国司法领域人权保障的新进展》白皮书。白皮书指出，中国落实