第3单元 13 唐诗五首(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋八年级语文上册同步训练(统编版)

2023-10-11
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内容正文:

● 课标突破 鉴赏品析 专题特训 ● 八年级语文上册 第三单元 13 唐诗五首 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 学习目标: 1. 诵读诗歌,领略律诗的韵律之美。 2. 结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗人的情感。 3. 了解律诗起承转合的结构特点,借以分析诗歌,领会诗人谋篇布局之精巧。 4. 体会诗歌的意境,积累优美的诗句。 返回目录 13 唐诗五首 学习目标 自主预学 返回目录 13 唐诗五首 思维导图 课内积累 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 思维导图 返回上级 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 1.读准字音 东皋(   )   驱犊(   )   薄暮(   )   采薇(   )  萋萋(   )   塞上(   )   汉塞(   )   征蓬(   )  燕然(   )   荆门(   )   早莺(   )   沙堤(   )  徙倚(   )(   ) 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 课内积累 返回上级 ɡāo dú bó wēi qī sài sài pénɡ yān jīnɡ yīnɡ dī xǐ yǐ 2.名句默写 (一)《野望》 王绩 (1)《野望》中描写自然景色的句子是:_____________,______________。 (2)王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:______________,______________。 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 (3)王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,心情孤独抑郁的句子是:_______________,______________。 (4)《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:________________,_____________。 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 相顾无相识 长歌怀采薇 树树皆秋色 山山唯落晖 (二)《黄鹤楼》 崔颢 (1)《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说,又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是:______________________,________________________。 (2)《黄鹤楼》中“______________________,______________________”两句诗既描绘了所见的黄鹤楼远景,也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨。 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 (3)崔颢在《黄鹤楼》“___________________,______________________”两句中使用了叠词的修辞,描绘了江上美景,这繁荣之景也反衬出诗人内心清冷的思乡之情。 (4)崔颢在《黄鹤楼》一诗中以“________________?_________________”直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之感。 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (三)《使至塞上》 王维 (1)王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是:______________,________________。 (2)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:_____ _______,______________。 (3)《使至塞上》中描写边疆将士繁重紧张的战事生活的诗句是“_________ ___,____________”,同时写出了将士们以身护国的爱国热情。 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠 孤烟直 长河落日圆 萧关逢候 都护在燕然 骑 (四)《渡荆门送别》 李白 (1)《渡荆门送别》传达出作者对故乡的依恋的句子是:______________,______________。 (2)《渡荆门送别》用比喻描写楚地江水澄澈、水雾弥漫的句子是:______________,______________。 (3)《渡荆门送别》写诗人渡过荆门,进入楚地,看到江水浩瀚、景色壮阔的诗句是:________________,________________。 返回目录 13 唐诗五首——自主预学 返回上级 仍怜故乡水 万里送行舟 月下飞天镜 云生结海楼 山随平野尽 江入大荒流 (五)《钱塘湖春行》 白居易 (1)白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:__________________,___

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