第1单元 5 国行公祭，为佑世界和平（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级语文上册同步训练（统编版）

● 课标突破 鉴赏品析 专题特训 ● 八年级语文上册 第一单元 5　国行公祭，为佑世界和平 钟　声 目录 02 整体把握 01 自主预学 03 鉴赏品析 学习目标： 1. 把握本文的主要内容，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 2. 结合具体语句分析本文的语言特色，理解新闻评论的作用和价值。 3. 掌握新闻评论的相关知识，了解其写法特点。 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平 学习目标 自主预学 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平 思维导图 积累运用 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 思维导图 返回上级 1.字词积累 (1)国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的chū zhōng(　　　　)。 (2)侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了cǎn jué rén huán(　　　　　　)的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭shā lù(　　　　)。 (3)在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模cuàn gǎi(　　　　)历史教材。 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 积累运用 返回上级 初衷 惨绝人寰 杀戮 篡改 (4)日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般dǐ lài(　　　　)。 (5)那些人以丑态百出的表演，wàng tú(　　　　)rǔ mò(　　　　)人类的良知。 (6)南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中yì yǔ(　　　　)。 (7)国家公祭日之长鸣警钟zhèn lóng fā kuì(　　　　　　)，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùn xíng(　　　　)。 (8)mínɡ jì(　　　　)历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，zhānɡ xiǎn(　　　　)坚定的信念、磅礴的力量。 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 返回上级 抵赖 妄图 辱没　 呓语 振聋发聩 遁形 铭记 彰显 2.词语理解 (1)篡改：_________________________ (2) __________：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 (3) __________：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 返回上级 别有用心地改动或曲解。 惨绝人寰 振聋发聩 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　　) A.对于日本歪曲事实、篡改历史的行为，每一个中国人都义愤填膺。 B.鲁迅先生写文章揭露反动军阀杀戮爱国青年的暴行。 C.每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌振聋发聩的吆喝。 D.日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖。 【解析】“振聋发聩”意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里不符合语境。 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 返回上级 C 4.(2022·河源期末)下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．我们要响应“创文”口号，把惠州建设成一个美丽文明的城市。(把“口号”改为 “号召”) B．食物总有互相抵触反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。(去掉 “切忌”或“不要”) C.道路两旁的异木棉正值花期，粉红的花朵如天边的一抹红霞，成为佛山一道最美的秋季里的风景线。(将“秋季里的”调到“一道”前面) D.超强台风“莫兰蒂”9月15日在福建厦门登陆，造成了一定数量的通讯中断、房屋倒塌、人员伤亡，给群众带来了严重的损失。(在“人员伤亡”后加上“的危害”) 【解析】“一定数量”与“通讯中断”搭配不当，可以改为“造成了通讯中断和一定数量的房屋倒塌、人员伤亡”。 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 返回上级 D 5.综合性学习 (1)任务一：赵孟頫是元代著名的书法家。下图是他的作品《三门记》，对其赏析不正确的一项是(　　) A.本作品的隶书运笔自然，点画圆润多姿 B.结构严谨端庄，平正宽绰 C.整体上显得稳健大方 D.具有行书的笔意 【解析】本作品的行楷运笔自然，点画圆润多姿，并非“隶书”。故选A。 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 返回上级 A (2)任务二：山川之景若生色，最是对联点睛来。以下是关于“剑门关”之景的一副对联，上联为：万剑光芒昭日月。请从下列选项中找出最恰当的下联(　　) A.剑门险隘变通途 B.千秋细雨放翁来 C.一门正气壮河山 D.山关高阔壮英风 返回目录 5　国行公祭，为佑世界和平——自主预学 返回上级 C (3)任务三：下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是(　　) 　　自