第2章 第1节 声音的产生与传播（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级物理上册同步训练（人教版）

八年级物理(人教)上册 ●新知引入 新知生成 课堂过关● 第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 02 新知生成 01 新知引入 03 课堂过关 内容标准(2022版)：2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件． 学习目标：知道声音是由物体振动产生的；知道声音是以波的形式向外传播的；知道声音的传播需要介质；知道声音在空气中的传播速度；了解声波进入人耳后引起听觉的过程． 第1节　声音的产生与传播 返回目录 内容标准 新知引入 返回目录 第1节　声音的产生与传播 声音大家都很熟悉，大家能否用手边的器件设计几个发声的小实验？ 新知引入 返回上级 返回目录 第1节　声音的产生与传播 新知生成 返回目录 知识点 1 知识点 2 知识点 3 第1节　声音的产生与传播 合作探究：拨动张紧的橡皮筋，能观察到橡皮筋在发声的同时在_____；声音停止了，橡皮筋________．说话时触摸喉咙，发现手有________的感觉，振动和声音有哪些联系？ 返回上级 返回目录 新知生成 知识点 1 声音的产生 第1节　声音的产生与传播 振动 振动停止 振动 新知归纳： (1)声音的产生：由物体的______而产生．正在发声的物体叫做________． (2)发声体的判断：一切发声的物体都在________，振动停止，发声也停止． 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 振动 声源 振动 例1　如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在____，该实验用到的实验方法是________. 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 振动 转换法 1.1在学习声音的有关知识时，小豪做了如下实验： (1)如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用鼓槌敲击鼓面时，既能听到鼓声，又能观察到____________．根据实验现象可以得出结论：声音是由物体________产生的． (2)小豪停止敲鼓，并用手按住鼓面，鼓的发声便________． 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 纸屑在跳动 振动 立刻停止 　点拨：①振动停止，发声也停止，但声音并没有消失，只是传向远处了；②实验中可以利用“转换法”把微小的振动转化成容易感知的现象，转换法是物理探究的常用方法． 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 新知归纳： (1)介质：声音的传播需要________． ①________、________和________都可以作为传声的介质； ②真空________(选填“能”或“不能”)传声． 返回上级 返回目录 新知生成 知识点 2 声音的传播 第1节　声音的产生与传播 介质 固体 液体 气体 不能 (2)传播形式：声音以_____的形式向外传播． (3)声速：声音在介质中传播的速度称为声速． ①一般情况下，声音在_____体中传播得最快，在_____体中传播得最慢(v固＞v液＞v气)． ②声速大小还跟____有关，声音在15 ℃空气中的传播速度是________． 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 波 固 气 温度 340 m/s (4)回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，形成回声． 例2　把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明 (　　) A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质 C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 A 2.1　2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，下列说法正确的是(　　) A．航天员在月球上漫步能产生声音 B．月球上能通过空气传播声音 C．月球上只能传播超声波 D．月球上航天员声带无法振动发声 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 A 例3　在不同的介质中，声音的传播速度差异很大．在一根足够长的自来水铁管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，则传来的三次敲击声的传播介质依次是(　　) A．水、空气、铁管 B．铁管、水、空气 C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 B 3.1小明同学向着远处的高山大喊一声，声音以____的形式向外传播，约2 s后听到回声，那么该同学距离高山大约_____m．(声音在空气中的传播速度是340 m/s) 返回上级 返回目录 新知生成 第1节　声音的产生与传播 波 340 　点拨：①真空中没有介质不能传声；②回声到达人耳的时间比原声晚