内容正文:
八年级物理(人教)上册
第二章 声现象
第3节 声的利用
目录
02
能力关
01
基础关
03
素养关
基础关
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第3节 声的利用
知识点2
知识点1
1.监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷,说明( )
A.声音的传播需要介质
B.声音具有声能
C.声音能传递信息
D.声音是由物体振动产生的
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知识点1 声音传递信息
基础关
第3节 声的利用
C
2.下列事例中,不是利用声音传递信息的是( )
A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来
B.利用超声波排除人体内的结石
C.比赛场上发令员的枪声
D.医生通过听诊器给病人确诊
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基础关
第3节 声的利用
B
3.下列事例中,不属于声音传递信息的是( )
A.铁路工人用铁锤敲击铁轨判断有没有裂缝
B.医生用听诊器听病人的呼吸和心跳
C.医生用超声波给病人做碎石
D.我国次声波站探知到某国的核武器试验
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基础关
第3节 声的利用
C
4.如图所示,小明和伙伴们在做小游戏.即使小明被蒙住了双眼,他也能辨别出周围不同伙伴的声音,是因为每个人声音的________不同;同时,小明还能通过声音确定小伙伴的位置,说明声音能传递________.
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基础关
第3节 声的利用
音色
信息
5.2022年9月5日12时52分,四川甘孜州泸定县发生6.8级地震,对灾区人民群众的生命、财产安全造成极大伤害.人们无法提前获取信息是因为地震发出的声波是________(选填“超声波”或“次声波”),不在人耳的听觉范围内;被困群众通过敲击物体发出声音,被及时解救,这是利用声音来传递______(选填“信息”或“能量”).
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基础关
第3节 声的利用
次声波
信息
6.如图所示,将两个频率相同的音叉靠近放在桌子上,用橡皮锤敲击其中一个音叉,使其发声.然后再把橡皮锤压在此音叉上,使它停止振动,这时我们会听到未敲击的音叉也发出了声音,此现象说明( )
A.物体不振动也能产生声音
B.声音的传播不需要介质
C.声音能够传递能量
D.声音能够传递信息
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基础关
第3节 声的利用
知识点2 声音传递能量
C
7.有一种电动牙刷,它发出的超声波能直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.关于电动牙刷,下列说法中正确的是( )
A.人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B.超声波能传递能量
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波的音调很低,所以人听不到
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基础关
第3节 声的利用
B
8.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火,当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动.这一现象说明( )
A.鼓面振动发声,声波能传递能量
B.魔术师有一种神奇的力量
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.这是观众看到的一种幻象
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基础关
第3节 声的利用
A
9.某新型灭火装置,通过发出30~60 Hz的低频声波,能够在数秒内扑灭火焰.下列说法正确的是( )
A.低频发声灭火装置发出的是次声波
B.低频声波的传播仍然需要介质
C.低频声波可以灭火,说明声能够传递信息
D.该灭火装置是高科技产品,发声不需要振动
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第3节 声的利用
B
基础关
能力关
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第3节 声的利用
10.蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物,是因为它在飞行时发出________波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会________回来,根据回声到来的方位和时间,它可以确定目标的位置和距离,蝙蝠所采用的这种方法叫做________.
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能力关
第3节 声的利用
超声
反射
回声定位
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11.如图所示,在击鼓传花游戏中,鼓响花传,鼓停花止,这主要是利用鼓声来传递______(选填“信息”或“能量”).当用较大的力敲鼓时,鼓声的________会增大.唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句:“转轴拨弦三两