1.2 测量长度和时间（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级物理上册同步训练（沪粤版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 ●新知引入 新知生成 课堂过关● 八年级物理（HY）上册 第一章　走进物理世界 1.2　测量长度和时间 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 02 新知生成 01 新知引入 03 课堂过关 内容标准(2022版)：2.2.1会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间． 学习目标：刻度尺的使用和时间的测量，单位的换算． 1.2　测量长度和时间 返回目录 新知引入 返回目录 1.2　测量长度和时间 观察右图，凭我们的感官视觉________(选填“能”或“不能”)正确判断线段AB和CD长度的大小关系．用刻度尺测量它们的长度，测量得到的长度________(选填“一样”或“不一样”)长． 新知引入 返回目录 1.2　测量长度和时间 新知生成 知识点 1 知识点 2 返回目录 1.2　测量长度和时间 1．长度的国际单位是________，符号为________． 2．常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)． 返回上级 返回目录 知识点 1 用刻度尺测量长度 新知生成 米 m 1.2　测量长度和时间 3．单位的换算： 4．测量工具中最常用的是________；比较精密的有____________、____________． 返回上级 返回目录 新知生成 刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 1.2　测量长度和时间 5．刻度尺使用方法： 返回上级 返回目录 新知生成 使用步骤 具体操作 第一步：“三看” ①看刻度是否磨损；②看__________；③看__________ 第二步：“二选” ①选量程：测量长度不超过最大测量范围；②选分度值：要足够的精确 第三步：“测量” ①放：刻度尺要与被测物体平行，且刻度线要________被测物体； ②看：读数时，视线要与尺面________； ③读：读数时，要估读到分度值________； ④记：记录测量结果应包括准确值、估读值和________ 分度值 量程 紧贴 垂直 下一位 单位 1.2　测量长度和时间 6．生活中常见的长度及常用单位： 返回上级 返回目录 新知生成 常见物体 数值及单位 常见物体 数值及单位 分子的直径 约10－10 m或10 nm 课桌的高度 约0.8 m 病毒的直径 20～200 nm 广州至深圳的距离 约140 km 纸张的厚度或 头发丝的直径 70～100 μm 太阳系的直径 约4光年 1.2　测量长度和时间 7．误差与错误： (1)误差的概念：__________与__________之间的差异；__________是客观存在的，__________是测量所得的结果． (2)误差不可避免只能减小，错误可以避免． (3)减小误差的方法：①用__________测量工具；②改进测量方法；③多次测量__________． 返回上级 返回目录 新知生成 真实值 测量值 真实值 测量值 精密的 求平均值 1.2　测量长度和时间 例1　下列长度单位换算正确的是(　　) A．3.8 km＝3.8 km×103 m＝3 800 m　　　　 B．2.4×107 nm＝2.4×107×10－6 m＝24 m C．23.5 m＝23.5×100 cm＝2.35×103 cm　　 D．6.03 mm＝6.03÷103 m＝6.03×10－3 m 返回上级 返回目录 新知生成 C 1.2　测量长度和时间 1.1请完成下面的单位换算． (1)12 cm＝______dm＝______m； (2)0.001 km＝______m＝________cm＝________mm； (3)3×104 nm＝________________mm；　 (4)1.35 m＝____________________μm． 返回上级 返回目录 新知生成 1.2 0.12 1 100 1 000 3×10－2(或0.03) 1.35×106(或1 350 000) 1.2　测量长度和时间 1.2我国是高端微电子芯片的进口大国，每年进口芯片超过2 000亿美元，超过了石油进口值．目前，世界上最先进的芯片线宽已降到0.003 μm，即______nm，合__________m． 返回上级 返回目录 新知生成 3 3×10－9 1.2　测量长度和时间 例2　下图中用刻度尺测量铅笔的