2.2 我们怎样区分声音（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋八年级物理上册同步训练（沪粤版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 八年级物理（HY）上册 ● 基础关 能力关 素养关● 第二章　声音与环境 2.2　我们怎样区分声音 目录 02 能力关 01 基础关 03 素养关 基础关 2.2　我们怎样区分声音 返回目录 知识点1　噪声及其来源 1．从环境保护角度来看，下列不属于噪声的是(　　) A．休息时，马路上汽车的喇叭声 B．学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声 C．音乐会上优美的小提琴声 D．半夜邻居家音响设备发出的震耳的歌声 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 C 2.2　我们怎样区分声音 知识点2　声音的高低——音调 2．男低音歌手放声歌唱，女高音歌手轻声伴唱，下列说法正确的是(　　) A．男歌手的歌声音调比女歌手的低 B．男歌手的歌声音调比女歌手的高 C．男歌手的歌声传播速度比女歌手的快 D．男歌手的歌声传播速度比女歌手的慢 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 A 2.2　我们怎样区分声音 3．甲音叉发声时的振动频率为256 Hz，乙音叉发声时每分钟产生12 000次振动，则(　　) A．甲音叉发出的声音传播速度更快 B．甲音叉发出的声音音调更高 C．乙音叉发出的声音传播速度更快 D．甲音叉发出的声音音调更低 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 B 2.2　我们怎样区分声音 4．如图所示是童谣“两只老虎”的一段歌词与乐谱，当小怡同学第一次唱到“跑得快”这三个字时，下列关于小怡同学声音变化的描述正确的是 (　　) A．声带振动频率越来越高 　　 B．音调越来越低 C．声波的传播速度逐渐增大 　　 D．音调没有变化 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 A 2.2　我们怎样区分声音 5．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是(　　) A．甲音叉比乙音叉发声的音调低 B．甲音叉与乙音叉发声是没有规律的 C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．甲音叉比乙音叉振动得快 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 D 2.2　我们怎样区分声音 6．(2022·佛山期中)某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在1 min内振动了6 000次，它振动的频率是________Hz．印尼地震引发了海啸，造成巨大的人员伤亡和财产损失，远在数百公里以外的有些人感到恶心、胸闷，这是由地震和海啸发生时产生的频率____________Hz的声音引起的；如果借助特殊扩音器把这种声音放大，则人耳________(选填“能”或“不能”)听到该声音． 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 100 低于20 不能 2.2　我们怎样区分声音 7．如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声．当用相同的力量敲击不同的砖条时，两次发出的声音的________不同．若图中的瓷砖条刚好可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，则发出“7”音的是图中的________(选填“A”或“B”)． 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 音调 A 2.2　我们怎样区分声音 8．近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则这些短视频中的声音比正常声音的音调________，声波传播速度________(选填“变大”“变小”或“不变”)．若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为__________________________________________(已知视频中的声音的频率范围为60～2 500 Hz)． 返回上级 返回目录 基础关 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 高 不变 部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围 2.2　我们怎样区分声音 能力关 返回目录 2.2　我们怎样区分声音 9．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示． (1)通过探究可知：音调是由发声体振动的__