5.2 凝聚价值追求(金牌课件＋视频）-【名师课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

Speaker name and title www.islide.cc 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求 教学目标 【政治认同】 1．弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。 2．领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。 3．认同社会主义核心价值观，积极践行和弘扬社会主义核心价值观。 【道德修养】 自觉践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准测。理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱。 【责任意识】 传承和弘扬中华民族精神，自觉践行社会主义核心价值观 教学重难点 3 重点 中华民族精神的意义； 社会主义核心价值观的内涵 难点 传承和弘扬民族精神 凝聚 价值追求 民族精神 中华民族精神的特点 高扬中华民族精神的作用 传承和弘扬民族精神 价值观是文化最深层的内核 社会主义核心价值观的作用 培育和践行社会主义核心价值观 高扬民族精神 构筑中国价值 思维导图 自主学习 1.中华民族精神的内涵？ 2.传承和弘扬民族精神的表现？ 3.为什么要弘扬民族精神？ 4.社会主义核心价值观的内涵？ 5.为什么要构筑中国价值？ （弘扬社会主义核心价值观的重要性）？ 6.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？ 6 目录 01 高扬民族精神 02 构筑中国价值 7 《家庭教育促进法》告诉家长要这么做 - 知乎 8 高扬民族精神 01 什么是“中国的脊梁”？说说你的理解。 我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 “中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 设计意图：引导学生明白中国的脊梁并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁。 10 看成语、名言和人物典故·说说你对民族精神的理解和感受？ 苏武牧羊；海外华人在疫情期间为国家捐款捐物；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 爱国主义 戚继光抗倭；众志成城、共同抗疫 “人心齐，泰山移”；”团结就是力量” 团结统一 张骞出使西域；“蓝盔”维和部队“和为贵”；”四海之内，皆兄弟也” 爱好和平 建设者们用10多天时间建成并验收火神山医院雷神山医院；“不入虎穴，焉得虎子”；“艰难困苦，玉汝于成” 勤劳勇敢 屈原放逐而赋《离骚》；新冠肺炎患者积极配合治疗；“天行健，君子以自强不息”；“老骥伏枥，志在千里” 自强不息 民族精神的内涵 设计意图：帮助学生理解中华民族精神的丰富内涵，感受中华民族精神的伟大。 以爱国主义为核心的民族精神 团结统一 中华一家亲 “两弹一星”元勋 勤劳勇敢 爱好和平 自强不息 讲信修睦 愚公移山 1.中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 一、高扬民族精神 2.中华民族精神具有与时俱进的品格。中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神 新民主主义革命时期 大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 社会主义革命和建设时期 抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。 改革开放时期 14 （2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）中国是人口众多的国家，自强不息的价值理念深深融入并深刻影响着中国人的精神世界和日常行为。“人多力量大”、“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”、“天时不如地利，地利不如人和”等耳熟能详的格言主要展现中华民族的（ ） ①伟大的创造精神 ②伟大的奋斗精神 ③伟大的梦想精神 ④伟大的团结精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 典例分析 【答案】D 【解析 】本题考查中华民族精神的内涵。 ②④：题干中，“人多力量大”、“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”、“天时不如地利，地利不如人和”表达的是伟大的奋斗精神、伟大的团结精神，故②④正确； ①③：题干未涉及伟大的创造精神、伟大的梦想精神，故①③不符合题意； 故本题选D。 D 思考:中国抗疫为什么行？ Care生命至上，只要有需要，任何药品设备尽力安排到位，只要有希望多昂贵的诊疗费用都由国家承担 中国抗疫密码就在CHINA 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 Help一方有难八方支援，没有人袖手旁观，42000