2.2青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 异性朋友 你怎样看待这样的“最严校规”？ 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 探究与分享 “最严校规” 建议 为什么 是什么 学校制定此校规的出发点是为了防止男女学生的过密交往。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。但这些校规阻碍了男女同学的正常交往，是不恰当的。 与异性相处有助于了解异性的思维方式、情感特征。 与异性交往能从对方身上看到某些优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 探究与分享 ①引导男生女生适当交往，不制定过于严格的规定。 ②建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。 ③学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生适度交往，增强异性问的交往能力。 ④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。 与异性交往的意义？   ①有助于了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 课堂笔记 我们对异性朋友有了一定的了解，我们在与异性相处的过程中，也会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？ 看视频思考：我陆绮和王鹏之间的情感是真正的爱情吗？我们怎样正确认识和对待与异性之间的这种情感呢？ 阅读感悟 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱幕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗? 什么是爱情呢？ 真正的爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏与尊重，更需( )。 二、异性情感 4、什么是真正的爱情？ 责任和能力 二、异性情感 2、如何正确认识和对待与异性之间朦胧的情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是成长中的（ ）现象。P20-1 ②但对异性的欣赏、对美好的向往，并不是（ ）爱情。 P20-2 ③对待朦胧的情感，应（ ），理智处理 P21-1-后1句 认识： 对待： 正常 真正 谨慎对待 认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。 1 1 摆正心态，不要任由这种情感泛滥。 2 和异性正常交往，共同进步。 3 树立正确的学习方向，努力完成学业。 4 出谋划策 请你给陆绮出谋划策？ 填表并思考 视频中陆绮和王鹏他们的感情能进一步发展吗？ 生理和心理上 时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度上 同学的评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳 青春萌动 2.2 异性朋友 异性情感 意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体 朦胧情感，正常现象 慎重对待，理智处理 解读爱情，把握内涵 课堂小结 （异性交往） 如何正确地认识和对待异性情感 青春期萌动的表现 课堂练习 1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们(　　) A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 C 2．爱情是每个人一生都会拥有的，然而并不是所有人都真正地了解爱情，并且有很多人都在爱情中迷惘着、踌躇着，找不到方向，或者走错了路。下列对爱情认识正确的是(　　) ①爱情是一种强烈、稳定、专一的感情　 ②男女生相互倾慕便是爱情　 ③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律　 ④爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想 A．①②③ B．②③④ D．①②③④ C．①③④