内容正文:
第一章 有理数
1.4 有理数的乘除法
第3课时 有理数乘法的运算律
1.4.1 有理数的乘法
七
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1
教学目标:
熟练掌握有理数的乘法运算律并能运用乘法运算律简化运算.
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教学重难点
正确运用乘法运算律,简化运算.
分配律的逆用.
七
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例1 写出下面每一步计算所依据的运算律,填在后面的括号内.
( )
( )
( )
.
分配律
乘法交换律
乘法结合律
【点拨】根据每步的运算特点,准确填出乘法运算律.
知识讲解
4
变式 下列算式变形不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
C
知识讲解
5
例2 计算:
【点拨】进行乘法运算时,若能应用运算律,则一般先应用运算律简化运算.
(1) ;
【解】原式 ;
知识讲解
6
(2) .
原式 .
知识讲解
例3 计算:
.
【点拨】分配律能正用也能逆用,逆用分配律计算时,应把相同因数放到括号前,剩下的因数连同正、负号都放到括号内进行加减.
知识讲解
【解】原式
.
知识讲解
9
变式 计算:
.
解:原式
.
知识讲解
1. 用简便方法计算 的结果是( )
A. B. C. D.
A
达标练习
2. 利用分配律计算 时,正确的变形方案可以是( )
A. B.
C. D.
A
3. 计算 的结果是________.
达标练习
4. 计算:
(1) ;
解:原式 .
(2) .
解:原式 .
达标练习
13
5. 讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题:
.
不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解答过程归类写在黑板上.
解法一:原式 ;
达标练习
14
解:解法三最好.
.
解法二:原式 ;
解法三:原式 .
对于这三种解法,大家议论纷纷.你认为哪种方法最好?请计算: .
达标练习
6. 已知四个整数 , , , 互不相等,且 .求 的值.
解:因为 ,整数 , , , 互不相等,且 ,所以 , , , 的值只能分别为 , , , 中的一个数,故 .
达标练习
16
课堂小结
本节课我们主要学习了乘法运算律,乘法交换律:ab=ba;乘法结合
律:(ab)c=a(bc);分配律:a(b+c)=ab+bc.注意分配律的逆用
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作业:教材P33练习
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谢 谢
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