9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命 怎样守护生命？ 一、爱护身体 二、养护精神 P100探究与分享 结合自己的经验，说说你的看法的建议。 一、爱护身体 1、守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 一.爱护身体 健康的生活方式是怎样的？（P101相关链接） （1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 （2）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，在家自杀，高考成绩揭榜，她的高考总分超过本科分数线33分。 （3）11.9日，日本一艘渡轮触礁沉船。上有52名小学生，工作人员及老师，共62人，最小2岁多，最大72岁。所有人顺利获救上岸，无一伤亡。不是出现了奇迹，而是他们明白救援人员无法及时赶到，进行了自救，并相互喊话鼓励。 失落的花季 （1）他们为什么会这样轻视自己的生命？ 随着年龄增长、心智发育，我们会越来越关注自己的内在感受，当某些需求（尊严受损、成绩不佳、自由等）得不到满足的时候，有的人就会因这一时的挫折而做出过激的行为，比如伤害自己的身体。 （2）上述材料说明了什么？ 2. 守护生命要关注自己的内在感受。 在生活中我们可能会面对一些自然灾害 一.爱护身体 3.守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。 你知道哪些自救自护的方法？ 发生地震 1、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 发生火灾 探究与分享 PART 02 养护精神 人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》 你怎样理解这句话的意思？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 探究与分享 材料反映的问题对你有何启示？ 当前，全球疫情的反复牵动着每一个人的心，由疫情导致的精神心理问题也更加凸现。陆林院士团队研究发现，约有1/3的人受“疫后综合征”困扰，其中新冠肺炎确诊或疑似患者及其亲属、具有职业暴露风险人群的精神心理问题发生风险更高。此外，本次新冠肺炎疫情对青少年群体的心理状态和生活状态产生了较大影响，疫情期间常见的青少年心理问题，如果不加以妥善解决，将可能长期影响其学习、生活和人际交往。中科院院士、北京大学第六医院院长陆林教授指出：儿童青少年心理健康问题和负性事件发生频繁，呼吁社会重视并共同关注这一关键问题。 答：材料反映疫情导致的精神问题凸显出来了，本次疫情对青少年的心理和精神健康产生了较大影响。我们需要关注并养护我们的精神 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 2.为什么要养护精神？ 人不是单靠吃米活着的。 ——巴金 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神志趣的满足上得到表现。 ——黑格尔 探究与分享Ｐ103 思考： 1.为什么女画家为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 2.人们为什么将这些儿童的作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 答：（1）为了让孩子们养护自己的精神，守护精神家园，感受生活中的真、善、美。 （2）因为在残酷的战争年代，这些作品代表了人们对美好事务的追求。 过度的物质追求 过度的物质攀比 过度的物质追求，物质攀比容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物资贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 怎样养护精神：P103 01 2.精神发育物质支持的关系 精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美 03 过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 02 养护精神 你参加过类似的活动吗？这些活动对养护精神有什么影响？ 每个中国人的精神