《12 古诗三首》情境化试题训练营-2023-2024学年五年级语文上册新课标（统编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五上语情境题小初衔接训练营（含答案） 12.古诗三首 学完《古诗三首》后，欢欢邀请你参加“班级诗词大会”闯关活动的海选，一起来试试吧。 字词句情境练 第一关：出口成诗 一、背诵、默写古诗词三首。 1.在背诵的过程中,你发现欢欢将“万马齐喑究可哀”的“喑”，“九州生气恃风雷”的“恃”,读错了,“喑”应读 ；“恃”应读 。“恃”的同音字很多:姿 、表 、尝 ;它的形近字也不少:恃一待(等待) —( )一 ( )。 2.请用“√”为诗句选择出正确的字形或读音。 ①死去（元 原）知万事空 ②家（祭 忌）无忘告（及 乃）翁 ③ 直把（航 杭）州作汴州 ④暖风熏（xūn xùn）得游人醉 ⑤九（州 洲）生气（恃 侍）风雷 ⑥已亥（yǐjǐ hé hài）杂诗 ⑦我劝天公重抖擞（shǔ sǒu） 示儿 作者 朝 3.（课后习题）你和欢欢准备默写下面这首词,请先把你的答案写在下面的横线上，再完成练习。 （1）“但”的意思是 。“九州”的意思是 。 （2）（要素·体会情感)结合古诗内容,我知道诗人临终前的遗憾是“ ”(用原句回答),我想用成语“ ”来概括诗人的心情,从中我体会到诗人内心的 、 之情。我认为诗人临终前会对儿子说:“ ” （3）（要素·体会情感)这首诗表达了 。诗人的一腔热血,让我想起了他的另外两句诗:夜阑卧听风吹雨， 。(填序号) ①南望王师又一年 ②铁马冰河人梦来 第二关：你说我答 在此环节，欢欢给出了相关提示，请你结合提示作答。 2、 （课后习题）理解古诗的题目,填空。 1.《示儿》的作者是 代诗人 ,从题目中可以看出 。 2.《题临安邸》是 代诗人 的作品。“题”的意思是 ,“临安”指的是 ，曾为南宋都城,“邸”指的是 。从题目来看,这首诗是 。 3.《己亥杂诗》的作者是 代诗人 ,“己亥”指的是 ,也就是说 。 三、(要素·体会情感)根据古诗完成填空。 1.宋代诗人陆游临终前仍念念不忘收复中原,从诗句“ ， ”中可以看出他至死不忘收复失地、渴望祖国统一的急切心情。 2.南宋统治者整日沉迷于骄奢淫逸的生活,林升愤怒地质问道:“ ， ?” 3.读《己亥杂诗》,从题目中可以知道这首诗是 写的。诗中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是:“ ， ”。 四.（课后习题）结合相关资料,理解诗句,体会情感。 1.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 资料:公元1126年，金人攻陷北宋都城。公元1127年，金俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，北宋灭亡,中原沦陷。赵构逃到江南,在临安(今浙江杭州)即位，史称南宋。南宋朝廷当政者既不思收复中原失地，也没有吸取北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,反而对外屈膝投降,政治上腐败无能，达官显贵也一味寻欢作乐。 (1)“暖风”表面上指 ,联系资料,我知道它实际上指的是 。“游人”在这里不是指一般游客,而是特指那些 。 (2)诗人看到这些沉醉的“游人”,不禁满腹悲愤地质问: