内容正文:
第二章
匀变速直线运动
习题课1 平均速度公式 中点、中时速度 位移差关系
南方凤凰台 5A新学案 · 物理 YJ
必修第一册
1
核心
目标 1. 理解、掌握平均速度位移公式、中点速度和中时速度公式,理解、掌握位移差公式Δx=aT2及其推论.
2. 能应用以上关系求解实际情境问题,能处理纸带加速度问题,提高应用数学研究物理问题的能力.
关键能力 • 拓展应用
3
1
匀变速直线运动的平均速度、中间时刻速度、位移中点速度
中间时刻
一半
典题固法
关键能力•拓展应用
匀变速直线运动
典题固法
关键能力•拓展应用
(多选)(2022·汕头澄海中学)一个物体做匀加速直线运动,在t秒内经过的位移是s,它的初速度为v0,t秒末的速度为vt,则物体在这段时间内的平均速度为
( )
1
AD
典题固法
关键能力•拓展应用
(2023·广州九十七中)物体做匀加速直线运动,相继经过两段距离为16 m的路程,第一段用时4 s,第二段用时2 s,则物体的加速度是 ( )
2
B
典题固法
关键能力•拓展应用
位移
≥
典题固法
关键能力•拓展应用
A. 当物体做匀加速直线运动时,v1>v2
B. 当物体做匀减速直线运动时,v1>v2
C. 当物体做匀速直线运动时,v1=v2
D. 当物体做匀减速直线运动时,v1<v2
3
D
典题固法
关键能力•拓展应用
解析:若物体做匀加速运动,如图作出v-t图像
典题固法
关键能力•拓展应用
汽车以30 m/s的速度沿直线匀速行驶,某时刻发现前方不远处有障碍物,司机立即刹车(并以该时刻为计时起点),汽车刹车的加速度大小为6 m/s2,则汽车6 s内的位移大小为 ( )
A. 72 m B. 75 m C. 82 m D. 90 m
4
B
典题固法
关键能力•拓展应用
匀变速直线运动的位移差公式
1. Δx=x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2.
(1) 含义:做匀变速直线运动的物体,在任意两个连续相等的时间T内的________是个恒量.
(2) 应用
①判断物体是否做________________.
如果Δx=x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2成立,则a为一恒量,说明物体做匀变速直线运动.
②求加速度:利用Δx=aT2,可求得 a=____.
2
位移差
匀变速直线运动
典题固法
关键能力•拓展应用
2. xn-xm=(n-m)aT2,如x4-x1=3aT2,x5-x2=3aT2,x6-x3=3aT2.
(1) 简单证明:如图,x4-x1=(x4-x3)+(x3-x2)+(x2-x1)=3aT2,其余类推即可.
甲
典题固法
关键能力•拓展应用
(3) 逐差法的简化:两段法.
“两段法”是将图甲所示纸带的6段位移分成两大部分:xⅠ和xⅡ,如图乙所示,则xⅠ和xⅡ是运动物体在两个相邻的相等时间间隔T′=3T内的位移.
乙
典题固法
关键能力•拓展应用
(2023·广州六中)一个做匀变速直线运动的质点,初速度为0.5 m/s,第9 s内的位移比第5 s内的位移多4 m,则该质点的加速度、9 s末的速度和质点在9 s内通过的位移分别是 ( )
A. a=1 m/s2,v9=9.5 m/s,x9=40.5 m
B. a=1 m/s2,v9=9 m/s,x9=45 m
C. a=1 m/s2,v9=9.5 m/s,x9=45 m
D. a=0.8 m/s2,v9=7.7 m/s,x9=36.9 m
5
C
典题固法
关键能力•拓展应用
A
随堂内化
关键能力•拓展应用
B
随堂内化
关键能力•拓展应用
随堂内化
关键能力•拓展应用
3. (2022·佛山顺德区测试)在练习使用打点计时器时,电源的频率为50 Hz,将打点计时器固定好后,让纸带穿过限位孔与小车相连,应______________________ __________(填“先启动打点计时器,再放开小车”或“先放开小车,再启动打点计时器”),让小车拖着纸带做匀加速直线运动打出了一条纸带.现截取这段纸带中比较清晰的部分,如图所示,A、B、C、D、E为选取的计数点,且相邻两个计数点间还有四个计数点没有画出,两相邻计数点间的距离已在图中标出,根据纸带上的数据,可知打D点时小车的速度大小为______m/s,加速度大小为______m/s2.(结果保留三位有效数字)
0.800
2.00
先启动打点计时器,再放开小车
随堂内化
关键能力•拓展应用
随堂内化
关键能力•拓展应用
谢谢观赏
温馨提示:
请老师布置同学们及时完成《配套新练案》中的练习。
南方凤凰台 5A新学案 · 物理 YJ
必修第一册
1. 平均速度==vt/2
平均
速度
公式
内