内容正文:
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第8课 三国至隋唐的文化
高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版)
中外历史纲要上
南方凤凰台 5A新学案 · 历史
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课 标 呈 现
教材要点 课程标准
1. 儒学、道教与佛教的发展 认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就
2. 文学艺术
3. 科技
4. 中外文化交流
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时 空 坐 标
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自学梳理
1. 汉至唐,儒学、道教与佛教的发展
知识点一:儒学、道教与佛教的发展
历史时期 儒学 佛教 道教
两汉
(三教
形成) 汉武帝时期,儒学____地位确立后,在统治者的大力提倡下儒学呈现繁盛之势 (1) ____之际,佛教传入中国
(2) 汉明帝派使臣前往西域求佛法,修建______ ____时,兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播,并受到了儒学的影响
魏晋南
北朝
(三教
发展) 作为主流统治思想的儒学开始吸收_____和____的精神,有了新的发展 (1) 佛教在中国盛行
(2) 佛教吸收____的精神,渐趋__________ (1) 道教在民间广为传播
(2) 道教受到儒学的影响,主张“____”“____”
独尊
两汉
白马寺
东汉
佛教
道教
儒学
中国本土化
贵儒
尊道
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历史时期 儒学 佛教 道教
隋唐
(三教合
一儒学
困境) (1) 隋唐时期,儒学家提出儒、佛、道“__________”,主张以____为主,调和并吸收____、_____的理论
(2) 唐中期儒学大师_____率先提出复兴儒学 (1) 武则天时,佛教在社会上也有很大发展,形成不同宗派。其中_____的传播和修行比较简便,对后世影响最大
(2) 北魏、北周和唐等几度灭佛,但佛教的发展并未从根本上受到遏制 唐朝统治者奉行_____
____政策,奉____为祖先,道教最受尊崇
三教合归儒
儒学
佛教
道教
韩愈
禅宗
并行
老子
三教
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2. 南朝无神论思想家____针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点,提出人的精神和肉体是统一的(即形神统一观点),对佛教进行抨击。
3. 魏晋之际,统治阶级内部的政治残杀非常频繁,社会上出现了逃避现实政治斗争、崇尚_____的玄学。玄学家政治上追求“______”,生活作风上主张任其“______”,社会风气上崇尚“______”。
范缜
老庄
无为
自然
清谈
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如何正确理解“三教合一”?
[答案] “三教合一”并不是三教相互融合。魏晋南北朝时期,儒学的地位只是受到佛教、道教的冲击,其统治地位发生动摇,但并未失去。“三教合一”的主张并不是要求“三教”合为“一教”,而是主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。
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知识点二:文学艺术
文学艺术 魏晋南北朝时期 隋唐时期
文学 从东汉末年开始,先后出现了以曹操父子为代表的_____文学、东晋______的田园诗、南朝____、南北朝____等风格各异的流派 唐朝诗歌创作进入黄金时代。李白、____的诗作代表了唐诗的最高水平,他们分别被誉为“____”和“诗圣”
艺术 书法
艺术 (1) 隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备
(2) 东晋大书法家_______博采众长,诸体兼精,世称“书圣” (1) 书法艺术,融汇了南朝的秀美和北朝的雄健,创出新风格
(2) ______气势雄浑的颜体和_______骨力遒劲的柳体最为有名
建安
陶渊明
骈文
民歌
杜甫
诗仙
王羲之
颜真卿
柳公权
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文学艺术 魏晋南北朝时期 隋唐时期
艺术 绘画
艺术 (1) 东晋开始出现知名的专职画家,以______为代表
(2) 顾恺之提出“________”,《________》和《洛神赋图》是他的代表作 (1) 隋唐的画坛,题材广泛,风格多样:____画生活气息浓厚,____画注重表现人的形态,____、____也成为绘画主题
(2) 唐朝的______被尊为“画圣”
石窟
艺术 山西大同的____石窟、河南洛阳的____石窟是闻名世界的艺术宝库 甘肃敦煌______是闻名世界的艺术宝库
乐舞艺术 — 乐舞受西域和周边邻国的影响,风格多样,具有壮阔欢腾的盛世特色
顾恺之
以形写神
女史箴图
宗教
人物
山水
花鸟
吴道子
云冈
龙门
莫高窟
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阅读教材【思考点】:魏晋南北朝隋唐时期,出现了“诗圣”“书圣”“画圣”等杰出人物。这一时期的文学艺术成就达到高峰的原因是什么?
[答案] 道教的兴起、佛教的传入,文化多样性加强;中外交流、民族交融进一步加强;封建国家由分裂走向统一;