2.1学习伴成长-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课时练习（统编版）

七年级·道德与法治 编号：03 第二课第1课时 学习伴成长 【学习目标】 1.知道“学习”这两个字所表达的内涵； 2.对学习的要求有正确的认识； 3.明确学习的重要意义。 【课前预习】（阅读书本P14-19，解决以下问题） 1.中学阶段学习的内涵和表现有哪些？P15-17 内涵：①初中阶段的学习，包括的 __ 获取、 __ 的培养以及 ___ 。 表现：②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（我们可以从一切经历中学习） ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 2.学习的特点是什么？P17 ①学习伴随着我们的成长。人有 的天性。 ②学习没有终点。 3.如何正确对待学习？（或者说我们应用什么样的行动来积极应对学习？）P17 ①学习需要 、 的态度。 ②我们终生都在学习，终生都需要学习即树立终生学习的理念。 4.学习的重要性有哪些？ P18-19 对个人：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 对社会：③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 对家庭：④回报父母的期待，报答父母的养育之恩。 对国家：⑤提升国民素质，为国家综合国力的提高做贡献。 【预习反馈】：判断 ①初中阶段的学习就是知识的获取。（ ） ②学习的表现就是接受和掌握。（ ） ③只要努力学习，就会拥有一切。（ ） ④只要离开学校，我们就不用学习了。 （ ） 【当堂训练】 （ ）1.“把书念下去，然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们 A.只读圣贤书，不闻天下事 B.只要学习就一定能实现人生梦想 C.独学而无友，则孤陋而寡闻 D.学习点亮人生，为幸福生活奠基 （ ）2.现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有 ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知无涯 ④读万卷书，行万里路 A.①③④ B.①④ C.②③ D.②③④ （ ）3.崭新的初中生活刚开始，七年级（1）班举行了一个关于“何为学习，为何而学”的主题班会。下列同学分享的观点中，你赞成的是 ①小明：学习不应该受到空间限制，校外生活也有值得我们学习的地方 ②小杜：学习包括知识的获取和能力的培养 ③小青：我们要珍惜学生生涯，离开学校后我们就没有学习机会了 ④小枫：学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活 A.①②③　　　　　　B.①③④ C.①②④　　　　　　　 D.②③④ （ ）4.观看下面漫画，你从中能获取的信息有 ①人的成长过程，是一个不断学习的过程 ②人的一切行为都是学习 ③不同人的学习有不同的结果 ④学习没有终点，我们终生都需要学习 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.（★）材料：学习是习近平总书记的最大爱好。虽然日理万机，但他仍然能够坚持学习。习近平总书记在《之江新语》中指出：“我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场“学习的革命”, 切实把外在的要求转化为内在的自觉，让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。”他还将学习提到了前所未有的高度，他指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。 （1）材料中画线部分体现了关于学习的哪些书本知识？（4分） （2）请你运用教材知识解读“学习是人生成长之梯”这句话。（4分） 班级： 学号： 姓名： 成绩评价：优 良 中 差 书写评价：优 良 中 差 课前预习：1.知识