第六单元 群文研习三 读书：目的和前提 上图书馆-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中语文必修上册统编版（课件）

第六单元 学习之道 群文研习三 *读书：目的和前提 *上图书馆 必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 1 1. 学会归纳作者的主要观点，理解作品的深刻内涵。 2. 学会提出有价值的问题，学习分析问题的基本方法。 3. 认识到阅读经典是获得教养的重要途径之一，树立正确的读书观。 南方凤凰台 · 5A新学案 · 语文 学 习 任 务 预习学案 关于“随笔”的文体特点 文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的批评样式。 随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样注重逻辑和理论论证，而是选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。与此相关，随笔的行文很讲求文采，笔调轻松活泼，亲切随意，深入浅出。批评家常以生动的述说、形象的描绘和巧妙的比喻创造出富有诗意的境界，寓抽象的道理于具体可感的图画之中，尽量避免枯燥的说理和严谨的论证，增强了文章的可读性和艺术魅力。现在也有些随笔重在描述对文学的印象、感受，并不注重对知识的阐述，这类文章感情充沛，讲求文采，可读性很强，但学理性相对稍弱。 文艺随笔属于杂文的范畴。 资料卡片 预习学案 1. 根据语境，完成问题。 读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 (黑塞《读书：目的和前提》) (1) 给加点字注音。 ①散心消遣(　　　　　)　②慰藉(　　　　)　③麻痹(　　) 预读课文 sàn　qiǎn wèi　jiè bì 预习学案 (2) 解释下列词语在语境中的含义。 ①慰藉：________________ ②视而不见：_____________________________________ (3) 指出文中“散心消遣”引号的作用。 参考答案：表示着重论述的对象。 安慰、抚慰。 指不注意、不重视，睁着眼却没看见。 预习学案 2. 根据语境，完成问题。 如果说印度在禁欲和僧侣式的弃绝尘世方面已臻佳境，令人感动，那么，古代中国在精神修养方面创造的奇迹也毫不逊色。在中国人那里，自然与精神，宗教信仰与日常生活，不是相互敌对和矛盾，而是相反相成，各得其所。(黑塞《读书：目的和前提》) (1) 给加点字注音。 ①已臻佳境(　　　)　②逊色(　　　) zhēn xùn 预习学案 (2) 解释下列词语在语境中的含义。 ①相反相成：________________________________________________________ _______________________ ②各得其所：_____________________________________________ 指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖，具有同一性。 表示各如所愿，后表示各个都得到适当的安排。 预习学案 3. 根据语境，完成问题。 这个大厅也是建筑华美，气象万千，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点zhuì着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……”也许是牵强附会吧，但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐，上图书馆也有其奇趣。 (王佐良《上图书馆》) (1) 给加点字注音，并根据拼音写汉字。 ①苍穹(　　　　)　②牵强附会(　　　　) ③吟啸(　　　　　)　④点zhuì(　　) qiónɡ qiánɡ yín　xiào 缀 预习学案 (2) 解释下列词语在语境中的含义。 ①气象万千：_____________________________________ ②牵强附会：________________________________________________________ __________________ 形容事物、景象多种多样，壮丽美观。 把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物强拉在一起，混为一谈。 预习学案 分层练案 一　语言知识 1. 选择恰当的词语在横线上。 (1) 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京津冀考察，主持召开京津冀协同发展座谈会并发表重要讲话。 (　　　　　) (2) 首届中国国际进口博览会刚刚落幕，众多外国企业已签约参加将于2019年举行的第二届进博会，中国的市场潜力和发展红利令世界充满期待。 (　　　　　) (3) 以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。 (　　　　　) (4) 今天人们对金庸老先生这样热忱的怀念，说是童年也好、青春也罢，大抵离不了对侠的向往。 (　　　　　) 考察/考查 期待