内容正文:
第八单元
词语积累与词语解释
专题研习三
词义的辨析和词语的使用
必修上册
南方凤凰台 5A新学案 · 语文
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1. 准确理解词义,把握词语的用法,能够在运用时做到准确、鲜明、生动。
2. 把握词语的感情色彩,探究语境中如何准确利用褒贬词表情达意。
3. 把握词语的语体色彩,能够根据对象、场合和目的进行准确、简明、得体的表达。
南方凤凰台 · 5A新学案 · 语文
学 习 任 务
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关于“语体”
一般来说,不同的文体应该有与之相适应的语体,而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。例如,文艺语体要有形象性,科技语体要有精确性和严密性,政论语体要有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确、简洁、程式化,口语要通俗化、生活化;另外,还要注意文言文与白话文的区别。
在交流和表达中,人们往往根据对象和内容需要,交错运用不同语体色彩的词语。在文学作品中,语体也从某一方面体现了一个作家独特的风格。尤其是语言表达交流,若是用词不当,则会出现不得体的情况,影响表情达意的准确性。因此,一般要注意以下几点:
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并尽量用口语;在访谈或者与人促膝谈心时,说话人和答话人都处在一定的情境中,许多话都可以十分简短甚至省略,不必追求语句完整;在娱乐场合,用语要生动、有趣,有时还需要一点幽默;另外,如在悲痛场合中,也应根据氛围考虑对应的说话内容。
3. 看目的
语言的表达应该有明确的目的性,而目的决定了语言表达的尺度,决定了语言表达的方式。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。例如,到电视台应聘记者或主持人,面试时,想应聘记者的就应该侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力;想应聘主持人的就应该突出自己口齿清晰、发音标准、口头表达能力和应变能力强等优势。
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一 语言运用
1. 在下列横线处依次填入文字,最恰当的一项是 ( )
仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,____在两条湿湿的黑边儿里的,一____白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布:坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭____在突出的一角的岩石上。上下都是空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。
A. 夹 带 盘 B. 夹 畦 踞
C. 镶 畦 盘 D. 镶 带 踞
D
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解析:为了搭配“两条湿湿的黑边儿里”,所以“镶”比“夹”适合。“畦”是古代计算面积的单位,“带”则泛指长条状的物体,若要形容水,“带”比 “畦”适合。“盘”为缠绕回旋之义,“踞”则有占据之义,若要形容亭,“踞”较“盘”适合。
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2. 下列各句中,加点词语运用最准确、恰当的一项是 ( )
A. 阳明山花季一到,如织的游客穿梭在花街柳巷,欣赏大自然的美景。
B. 这个超强台风威力强大、一触即发,所经之处无不倾颓残破。
C. 这只鹦鹉模仿力很强,异口同声的结果,让大家误以为是人在说话。
D. 电影情节已发展到高潮,大家都屏气凝神,唯恐错过了关键的镜头。
D
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3. 对下面这段文字的赏析,最恰当的一项是 ( )
工厂里,在地上斜列交错的几十条烟囱影子之间,有一个穿红裙的小女孩独自玩着跳方格的游戏,而几万条黑烟的芽从四周蹿升起来。一会儿,芽生长得巨大无比,把天空遮蔽到只剩烟囱口那么小,小女孩抬头一望,就跳入天空里,再也跳不出来了。
A. 以“红裙”与“黑烟”互相衬托,暗示善恶难辨。
B. “穿红裙的小女孩”象征社会上无情冷漠的大众。
C. “芽”代表了工业污染会不断地扩散,到处蔓延。
D. 以“小女孩跳入天空”暗喻人终究会回归大自然。
C
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4. 下列句中加点词语的运用,最适当的一项是 ( )
A. 领导者必须目光如炬,通观全局,洞察先机。
B. 李爷爷的身体硬朗,如“松柏后凋”,老而弥坚。
C. 父母要子女专精一种才艺,常落得“梧鼠技穷”。
D. 儿童科学营活动,学员群贤毕至,齐聚一堂。
A
解析:A项,目光如炬:比喻见事透彻,见识远大。B项,松柏后凋:比喻君子处乱世或逆境时,仍能守正不苟,不变其节操。C项,梧鼠技穷:比喻技能虽多而不专精。D项,群贤毕至:众多贤能的人全部聚集在一起。
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5. 依次填入文字横线处的成语或俗语,最恰当的一项是 ( )
有时候,我们可以用俗语和成语来表达相同的意思,如:“打开窗户说亮话”和“开诚布公”,“__①__”和“弄巧成拙”,“捡了芝麻,丢了西瓜”和“__②__”,“__③__”和“分道扬镳”等。不过,俗语多流行于人民群众的口头上,保持着通俗的特点;成语则多用作书面语,趋向典雅。
A. ①鸡蛋里挑骨头 ②因小失大