第一章 运动的描述 章末复习 知识整合与能力提升-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册人教版2019（课件）

章末复习　知识整合与能力提升 第一章 运动的描述 必修第一册 　南方凤凰台　5A新学案 · 物理 RJ 1 核心 目标 1．了解质点模型的抽象方法和质点模型的适用条件，能在特定情境下将物体抽象为质点． 2．能用位移、速度、加速度等物理量描述直线运动，理解瞬时速度和加速度概念建构中的极限、抽象思维方法． 3．会做“测量做直线运动物体的瞬时速度”实验，会使用基本的力学实验器材，能用物理图像描述实验数据． 南方凤凰台·5A导学案·物理 核心知识 • 整合建构 核心知识•整合建构 链接高考 • 创新应用 5 1 质点与参考系 　　　(2020.12·河北)下面四张照片记录了冬奥会上的四个精彩瞬间，在下列研究的问题中，可以将运动员看作质点的是 (　　) 1 B　 A．研究图甲中跳台滑雪运动员在空中的姿态 B．研究图乙中速度滑冰运动员运动的快慢 C．研究图丙中花样滑冰运动员的动作 D．研究图丁中单板滑雪运动员的空中技巧 合考真题 链接高考•创新应用 解析：研究滑雪运动员的空中姿态时，人的形状不能忽略，不可以将运动员看作质点，A错误；研究图乙中速度滑冰运动员运动的快慢，运动员大小、形状可以忽略，可以看成质点，B正确；研究花样滑冰运动员的花样动作时，要观看运动员的动作，不可以将运动员看作质点，C错误；研究图丁中单板滑雪运动员的空中技巧，要研究运动员的动作，不可以将运动员看作质点，D错误． 合考真题 链接高考•创新应用 　　　(2023·广东合格考)小明和小红坐在同一辆行驶的列车上，小明认为小红处于静止状态，小明选择的参考系是 (　　) A．地面 B．所乘列车 C．路边树木 2 B　 解析：小明和小红坐在同一辆行驶的列车上，小明认为小红处于静止状态，小明选择的参考系是所乘列车．故选B. 合考真题 链接高考•创新应用 　　　(2021.7·云南)下列数据中，指时刻的是 (　　) A．中国共产党建党已有100周年 B．地球同步卫星绕地球运动一周的时间是24小时 C．中央电视台新闻联播的时间是30分钟 D．初中生上课不得早于上午8∶00 3 D　 解析：中国共产党建党已有100周年中100周年指的是时间间隔，A错误；同步卫星绕地球运动一周的时间是24小时中24小时指的是时间间隔，B错误；中央电视台新闻联播的时间是30分钟中30分钟指的是时间间隔，C错误；初中生上课不得早于上午8∶00中的上午8∶00指的是时刻，D正确． 2 运动学物理量及其应用 合考真题 链接高考•创新应用 　　　(2020.1·福建)如图所示，从地面竖直上抛一小球，上升1 m后下降回到抛出点．此过程小球的位移大小和通过的路程分别是 (　　) A．0，1 m　 B．0，2 m C．1 m，1 m D．2 m，2 m 4 B　 解析：小球上升1 m后下降回到抛出点，则此过程小球的位移大小为0，通过的路程为1 m＋1 m＝2 m，故选B. 合考真题 链接高考•创新应用 　　　(2023·广东合格考)列车在某段平直轨道上行驶时，其速度—时间图像如图所示，则列车在 (　　) A．0～20 s内加速度大小为2 m/s2 B．70～80 s内加速度大小为2 m/s2 C．0～20 s内位移大小为400 m D．70～80 s内反向行驶 5 B　 合考真题 链接高考•创新应用 　　　(2021.1·广东)2019年11月5日，我国“北斗”导航系统第49颗卫星由“长征二号”运载火箭发射升空．假设火箭在某段时间内做直线运动，经过时间t，速度由v变为3v，在这段时间内，火箭的平均加速度大小为 (　　) 6 C　 合考真题 链接高考•创新应用 　　　(2021.1·广东)如图是某物体做直线运动的v－t图像，下列说法中正确的是 (　　) A．物体在t1～t2时间内处于静止状态 B．物体在0～t3时间内的位移为零 C．物体在0～t1时间内的位移比t1～t3的大 D．物体在0～t1时间内的加速度比t2～t3的小 7 D　 解析：t1～t2物体处于匀速运动状态；0～t3时间内位移最大；v－t图像面积表示位移，0～t1时间的位移比t1～t3位移小；v－t图像的斜率表示加速度，所以0～t1时间的加速度比t2～t3的加速度小，故D正确． 合考真题 链接高考•创新应用 3 探究小车速度随时间变化的规律 　　　(2020·北京)某实验小组利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动时的瞬时速度．该实验小组选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T.他们发现，纸带上由O点到D点相邻计数点之间的距离逐渐增大，用vA和vB分别表示打点计时器打下A点和B点时小车运动的速度，可判断vA______vB(填“大于”或“小于”). 测得O、B两