内容正文:
2022学年度第二学期
小学语文一年级课堂练习参考内容(二)
一年
班
姓名」
学号】
我评自己
©©⊙
老师评我
同学评我
☆☆☆
家长评我
一、表现性评价(随教学完成)。
1.我能够正确、流利地朗读第三、四组课文,并背诵指定的内容。
评价等级
音量适中
正确、流利
坐姿或站姿正确
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.我能积极参与口语交际:《请你帮个忙),并请同学和老师对我的
表现作出评价。
(应对)评价等级
请别人帮忙时把要求
说话时正视对方的
运用合适的礼貌用语
说清楚
眼睛,态度诚恳
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
3.我会背诵古诗词。
我能够把《静夜思》
赠汪伦》
《寻隐者不遇》这三首古诗肯给
同桌听,并请同桌评一评。
同桌评我我能得☆☆☆颗星星(每背出一首古诗就能得一颗星星)。
二、我会按查字典的要求填写表格。
生字
音序(大写字母)
音节
组词
前
外
米
三、我可以给加点的多音字选择正确的读音,并打上“√"。
1.树上的鸟窝里只(zhi zhi)有一只(zhi zhT)喜鹊。
2.花园里种(zhǒng zhong)了好几种(zhong zhong)花。
3.上音乐(伯yue)课的时候,大家一起快乐(eyue)地唱歌。
4.我在羽毛球比赛中只取得(dedi)第二名,爸爸告诉我,还得
(déděi)继续努力:
四、小猫爱吃卿条鱼呢?我能用直线连起来。
gen zhe tiao sheng zhuo yu zul ba
di tou yong gan
跳蝇
嘴巴
2
报鱼
勇敢
为
五、我会读拼音,写词语。
jie mu
dang tian
dan ge
xin si
gian wan
fen kai
hu jiao
ju zhu
六、我能按要求填空。
1.我能先比一比,再组词。
他(
)在(
)情(
)什(
地(
)再(
)晴(
·)叶(
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2.我可以照样子先写出带有偏旁的字,再组词。
例:口吃(吃饭)
)氵
3.我能照样子一字组多词。
例:微(微笑)(微风)
豆(
)(
)光(
)(
色(
)
)到(
)(
七、我能用“”划掉不是同一类的词语。
1.围棋
下棋
象棋
跳棋
2.皮球
足球
地球
排球
3.鼻子
儿子
肚子
脖子
4.爸爸
妈妈
老师
爷爷
八、我能照样子写一写。
例:打排球
例:秋千在空中荡来荡去。
1.
故事
3妹妹在深子里
来去。
2.
游戏
4.小鸟在天空中
来
去。
九、我可以把下列句子补充完整。
飞快地
2.动物园里有
3.
和
一块儿
4,每天一放学回到家,我就
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十、我能阅读下面的短文,并按要求完成练习。
huo ban
好伙伴
hou
小猴子生病了,小动物们都上医院去探望他。
mi feng
小蜜蜂带来了蜂蜜,小牛送来了牛奶,小白兔送来了白菜。百
贸鸟暗起了歌儿:祝你快快好起来!“小黄高也亮开了深子
胶盗你到我们中间来!“
小猴子望着窝澄子的好伏件,最动得藏下了热指。
1,我知道短文一共有个月然段,第2白然段有
句话。
2.短文中谁生病住院了?我能在()里打上“√”。
(1)小蜜蜂()(2)百灵鸟()(3)小猴子()
3.我能把小动物们和他们送的礼物连起来。
小牛
唱歌
小白兔
牛奶
百灵鸟
蜂蜜
小蜜蜂
白菜
4.百灵鸟唱的歌儿是什么?我能用“”画出来。
5.小猴子为什么激动得流下了热泪?我能在最合适的答案后面的
括号里打上“V"。
(1)因为每个小伙伴都给他带来了好吃的。
(2)他特别喜欢听百灵鸟和小黄鹏唱歌。
(3)小伙伴们都带着礼物来看他,小猴子非常激动。
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