2.1 梳理内容，规划报告（课件）-2022-2023学年七年级信息技术下册同步精品课堂（川教版2019）

川教版（2019） 信息技术（七年级下册） 第2单元 我的多媒体研学报告 第1节 梳理内容 规划报告 课堂导入 课堂导入 思考 哪幅图看起来更舒服？更方便我们使用素材？ 一 学习目标 1、了解研究性学习的方法。 2、掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。 3、了解演示文稿的排版设计技巧。 4、学会合法下载网络中的信息以及有效的整理和保存素材资料。 二 新课讲解 观看视频《嬉戏的大熊猫》 二 新课讲解 教师讲解 成都大熊猫繁育基地有全球最大的圈养大熊猫人工繁殖种群，可以近距离的了解大熊猫的成长历程和生活习性。 二 新课讲解 任务一 各小组注意搜集相关资料，把搜集到的素材根据需要制作一份研学报告，研学报告以演示文稿的形式呈现。 各小组请从以下三个方面进行素材的搜集和研究： 1、乐乐研究大熊猫的“成长历程”。 2、团团研究大熊猫的“生活习性”。 3、圆圆研究大熊猫的“衍生文化”。 注意：各小组也可根据各小组的实际情况选择其中一个研究方向，也可以选择别的主题进行研究。 二 新课讲解 任务二 各小组请在搜集素材的过程中，把任务活动表填写完整。 主题：亲近国宝—成都大熊猫繁育基地一日研学 研究人员 研究内容 研究目的 研究方法 研究过程 研究资料 乐乐 成长历程 了解大熊猫从出生到成年需要多长时间 观察法：各年龄段体貌特征，毛发、颜色、身高、体重等。访谈法：向医生了解大熊猫出生及成长状况，大熊猫是否容易患病及患病的主要因素等。 按照大熊猫成长阶段，规划在基地内的行走路线：月亮产房—幼年大熊猫别墅—亚成年大熊猫别墅—成年大熊猫别墅—大熊猫医院 拍照获取图片访谈获取录音拍摄大熊猫活动获取视频 团团 生活习性 圆圆 衍生文化 二 新课讲解 主题：亲近国宝—成都大熊猫繁育基地一日研学 研究人员 研究内容 研究目的 研究方法 研究过程 研究资料 乐乐 成长历程 了解大熊猫从出生到成年需要多长时间 观察法：各年龄段体貌特征，毛发、颜色、身高、体重等。访谈法：向医生了解大熊猫出生及成长状况，大熊猫是否容易患病及患病的主要因素等。 按照大熊猫成长阶段，规划在基地内的行走路线：月亮产房—幼年大熊猫别墅—亚成年大熊猫别墅—成年大熊猫别墅—大熊猫医院 拍照获取图片访谈获取录音拍摄大熊猫活动获取视频 团团 生活习性 了解大熊猫的生活习性 观察法：观察大熊猫的饮食器具等，看看有什么规律。 访谈法：向饲养员询问大熊猫的饮食器具等。 参观熊猫别墅，访问饲养员等。 拍照获取图片，访谈获取录音，拍摄大熊猫活动获取视频。 圆圆 衍生文化 了解大熊猫的衍生文化 观察法：观察大熊猫繁育基地出售的旅游纪念品。 访谈法：向解说员了解有关大熊猫的衍生文化等情况。 参观旅游纪念商店，听解说员并询问。 拍照获取图片，访谈获取录音。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的作用 集成性和交互性。通常继承了文本、图片、音频和视频等多种素材，能通过人机交互，实现对信息的主动选择和控制。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 为了让多媒体演示文稿主题更加鲜明，需要对作品有整体规划和精密设计。 1、内容选取要准确。 2、结构组织要严谨。 3、表现形式要新颖，给人留下深刻印象。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 多媒体演示文稿的设计一般包括： 1、作品内容及结构设计。 2、总体风格设计。 3、幻灯片版面设计。 演示文稿中的视觉表达的核心是信息如何突出重点，层次分明，易于理解和阅读。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 演示文稿中的视觉表达的核心是信息如何突出重点，层次分明，易于理解和阅读。 注意以下几点： 1、演示文稿的框架构成。 2、演示文稿的文字要求。 3、演示文稿的色彩搭配。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 一、演示文稿的框架构成。 完整的演示文稿一般包括： 1、封面 2、目录 3、内容页 4、封底 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 封面：演示文稿的封面主要用于展示主题，一般包括标题及图片等元素，其中标题通常用较大的字体。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 目录：目录页通常展示演示文稿的框架结构和思路。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 内容页：内容页是演示文稿的详细内容。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 内容页：内容页是演示文稿的详细内容。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 封底：封底用于致谢，表示演示文稿结束。 二 新课讲解 教师讲解——多媒体演示文稿的排版设计 二、演示文稿的文字要求。 文