3.2 做更好的自己 教案+课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

部编版道德与法治七年级上册 1.3.2《做更好的自己》教学设计 课题 做更好的自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 1. 政治认同：知道接纳自我是理智的选择，认识到如何做更好的自己，形成正确的三 观。 2.道德修养：引导学生培养科学的精神、理性的态度和乐观的心态，做更好的自己的 核心 方法，践行自强自律的道德要求。 素养 3.法治观念了解到发掘自身潜能的方法，初步具备法治观念、奉献社会，履行职责。 4.健全人格：掌握做更好的自己的要求，学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断 发展和完善自己。 5.责任意识：努力开发自身潜能，为他人、为社会谋福祉，承担自己应承担的责任。 重点 1.学会用积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己。 2.了解到发掘自身潜能的方法，认识到如何做更好的自己。 难点 1. 知道接纳自我是理智的选择，草握做更好的自己的方法。 2.努力开发自身潜能，为他人、为社会谋福祉，承担自己应承担的责任 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过视频快 播放视频—我会成为更好的自己，等我 观看视频 速导入新课。 >结合视频，谈谈你的收获？ 讨论交流 漫画分享—每个人都有自己的节奏 在认识自我 >漫画启示我们该怎样做更好的自 己？ 反思交流 的基础上，能够 学会接纳和欣赏 自己。 讲授新课 目标导学一：接纳与欣赏自己 探究与分享一重拾笑容计划PPT呈现) >请帮助自卑村制定一个重拾笑容计 思考分享 引导学生认 划？ >你是否类似经历？如果有，它们给你 识到每个人的生 带来了怎样的影响？ 命都是独特的。 >你又是如何处理的？ 小结： 1.每个人的生命都是独特的 世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上 知道我们每 也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴 个人在性格、兴 趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断 趣等方面都有自 深入，我们的自我形象也会越发清晰。 己的特点。 探究与分享—盲女硕士董丽娜 讨论交流 知道要学会 >盲女硕士董丽娜是如何改变命运的？ 接纳自己. 小结： 2.学会接纳自己（怎样接纳自己） (1)接纳自己需要接纳自己的全部。 ·既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美： 知道接纳自 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、 己的方法，树立 相貌： 自信心。 ·既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 探究与分享—我不是完美的 思考分享 认识到每个 >这两个案例说明了什么道理？ 人都不是完美的， 图片分享—面对不完美 应该接纳自己的 >说说你那些方面的不完美能接受，那些不 不完美。 能接受。 交流分享 ·我不完美，如 但我 知道接纳自 能接受，因为 己需要乐观的心 ·我不完美，如 我不能接受 因为 态、勇气和智慧。 0 >接纳自己的全部时，你有没有什么好办法 和同学分享？ ·接受不完美，我会 小结： 2.学会接纳自己（怎样接纳自己） (2)学会接纳自己不满意的部分 学会接纳自 ·接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己 己，树立积极向 不满意的部分有时候会很难。 上的心态。 ·接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气 和智慧。 故事分享一自我欣赏肯定闪闪发光 故事感悟 培养学生欣 >从故事中你得到了什么启发？ 讨论分享 赏自己的思想观 小结： 念。 3.学会欣赏自己（怎样欣赏自己） 了解欣赏自 (1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣 己的方法。 赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 探究与分享一一别人的意见 思考讨论 思考坚特原 >你赞同下列哪个同学的看法？ 则和重视别人意 >如何才能更好地欣赏自己？ 见的关系。 小结： 3.学会欣赏自己（怎样欣赏自己） 进一步理解 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中 欣赏自己的内涵 无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励 要求。树立学生 与自我奋进。 与他人交流合作 欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合 的观念。 作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。 学会欣赏他人的人，才会真正的欣赏自己。 目标导学二：我要飞得更高 案例反思 探究与分享一一名天才的小说家 交流分享 初步引导学 >结合材料谈谈如何才能做更好的自己？ 生培养扬长避短 小结： 的意识。 怎样做更好的自己 1.做更好的自己，就要扬长避短。 知道做更好 扬长避短，就是发扬长处，回避短处。要善于 的自己，就要扬 利用自己的优点与长处，最大限度地展现自己的才 长避短。 华。 观看视频 视频播放一敢于改变缺点，才能改命 谈谈自己的的优点与缺点？并说说以后 讨论分享 了解自己的 该如何面对这些缺点？ 优点和缺点，推 小结： 动学生扬长避短。 怎样做更好的自己 知道做更好 2.做更好的自己，需要主动改正缺点。 的自己，需要主 改正缺点的过程需要决心、信心、勇气和毅力。