第二单元 综合性学习 君子自强不息（word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三语文同步备课（统编版）

学科网书城四 品牌书店·知名数铺·正版资源 D万XX微c0m● 您异边的互联周+敏糖专家 标准 评分项目 评分要点 得分 分 1,思想内容能紧繁围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充 实具体，生动感人。 2.反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。 演讲内容 4 3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。 4.文字简练流畅，具有较强的思想性， 5.把握时间准确. ·官方授权侵权必究， 学科网书城巴 品牌书店·知名数铺·正版资源 DXXc0m● 您异边的互联周+敏糖专家 1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润， 2.演讲表达准确、流畅、自然。 语言表达 3 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符 合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容， 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对 形象风度 1 演讲稿的理解。 综合印象 演讲者衣着得体，举止自然大方，富有艺术感染力， 1 。官方授权侵权必究· 学科网书城四 品续书店·知名数铺·正版资源 D万XX微c0m● 您异边的互联周+敏糖专家 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融 会场效果 1 合在一起，营造良好的演讲效果 合计 10 。官方授权侵权必究·色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 君子自强不息 教学目标 1,了解“君子自强不息”的出处及内涵。 2,培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据搜集到的信息和采访内容撰写演讲稿， 开展演讲活动。 3.培养自强不息的精神。 教学过程 一、导入新课 同学们知道张海迪的故事吗？ 故事链接张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截薤。从那时起，张海迪开始了她独 特的人生。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城，给孩子当起了老师。她还自学针灸 医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校国学 习，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语以及世界语， 并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数 十万字的英语小小说，编著了《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。 她自强不息的精神、在学术上取得的成就，深深鼓舞了当代青年。 二、教学新课 目标导学一：研学探究 认识“自强不息”的内涵 讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？ 明确：对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于 自强不息的范畴。 目标导学二：收集资料，交流分享 1,以小组为单位，搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不 息精神的论述。 示例：君子数其在己者，而不幕其在天者，是以日进也。一荀子 在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便 自己创造机会。—萧伯纳 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。—王勃《滕王阁序》 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。一歇德 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。一巴尔扎克 悚慨丈夫志，可以耀锋芒。—孟郊 老骥伏枥，志在千里；烈十暮年，壮心不已。一曹操《龟虽寿》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。—郑板桥《竹石》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。—林则徐 2.寻找自强不息的人物 到图书馆查阅书报或借助网络搜集自强不息的人物故事，并分享给大家。示例： 苏秦刺股勤学 苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困涤 倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的搜子不为他做饭，他的父母也不把他当作 儿子。苏泰叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥 子刺自己的大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。 勾践卧薪尝胆 ·官方授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 公元前496年，其王围闾派兵攻打越国，但被越国击，阁间也伤重身亡。两年后国闾 的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后， 夫差才对他消除戒心并把他送回越国。 其实勾践并没有放弃复仇，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时 机反击吴国。勾践害怕自己会贪图眼前的安速，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰 苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦 胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后一起参与劳动，在越人同心 协力之下国家越来越强大，最后找到时机，灭掉了吴国。 目标导学三：实践探究，深入学习 1.采访身边自强不