专题16 单元作文导写-【同步作文课】2023-2024学年九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

第四单元作文导写 学习缩写 所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。缩写既是培养写作能力的一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法。 缩写不同于修改文章，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。具体说来，要忠实于原文的中心意思，不可偏离题旨；要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的基本风貌；要抓住重点，去粗取精；要语言精练，文气贯通。 缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一笔带过。 写作实践一：缩写小说 从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。 提示 : 1. 抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。 2. 概括要准确，线索要清晰，结构要完整。 3. 语言要简明、通顺；不需要做评论或补充解释。 【写作指导】 小说缩写技巧 1.摘录法 抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。 缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据。次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节、与事物本质特征关系不大的部分，可少量摘录或不录。 2.删除法 删除的基本原则是删除次要部分，保留主要部分。缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓住重点。 句子缩写，单句保留主要成分，复句保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言，等等；说明文可删除部分重复的例证、描写和议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分；议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。 3.概括法 采用归纳总结的方法把原文中有关说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。如将记叙文中的具体描写改为概括描写，将议论文中的具体引用压缩成概括引用，等等。 缩写的时候务必尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。 【佳作欣赏】 鲁提辖拳打镇关西缩写 鲁智深知道后，说到:“不就是个卖肉的泼妇，还好意思称‘镇关西’，你们等着，我去打死他就来。”说完拔脚就要出门，史进和李忠赶忙拦住，劝了半天才又坐下，鲁智深从身上掏出所有的银子，又让史进和李忠凑了些，凑足十五两银子，给了金翠莲父女，让他们第二天一早回东京去，送走金翠莲父女后，鲁智深越想越生气，快步来到状元桥。 到了郑屠户的肉铺前，郑屠户真坐在里面喝茶，看到鲁智深后，快步出来笑脸相迎，鲁智深说到‘洒家要十斤精肉，半点肥肉不要’郑屠户连忙招呼伙计去做，结果鲁智深说要他亲自做。郑屠户花了大半个时辰，累的大汗淋漓，用荷叶包好后鲁智深又说‘要十斤肥肉，半点精肉不要，都细细剁成肉酱’郑屠户又花了大半个时辰剁好后用荷叶包起。第三次鲁智深说要十斤寸金软骨时，郑屠户说“您莫不是来捉弄在下的？”鲁智深道:“洒家就是来捉弄你的！”说罢将肉馅一扬，像下起肉雨似的，便动起手来。 第一拳打在鼻子上，好像开了个油盐铺，酸甜苦辣都有。第二拳打在眼上，像开了个染坊，红的黑的紫的都有。第三拳打在太阳穴上，像开了个乐器铺，锣鼓铙钹一齐响，将那‘镇关西’活活打死了。 写作实践三：介绍书籍 班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600 字。 提示 : 1. 要提供图书的基础信息，简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社、出版年月等。 2. 文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长，内容丰富，需要拟写比较详细的缩写提纲。 3. 可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。 【写作指导】 1.明确介绍书目 向同学们介绍一本书，首先要说清楚这本书的名称是什么，作者是谁，有时还要介绍一下是由哪个出版社出版的。比如《红岩》，作者是罗广斌、杨益言，由中国青年出版社出版发行。 2.概括作品内容 这是落实本单元写作训练重点的一个主要环节。你向同学介绍一本书，就要对所介绍的书的内容进行简要的概括。如你要介绍《红岩》，可以对小说内容这样缩写：1948年，是国民党统治下最黑暗的时刻。敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，许云峰、江姐、成岗、刘思扬等人英勇牺牲了。伴随着解放军隆隆的炮声，被关押的革命同志迎来黎明时分灿烂的曙光。这样就清楚地说明了此