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单元写作·深度指导
第四单元《学习缩写》写作实践满分范文引领
单元写作疾线
写作实践一:缩写小说
从学过的小说里选择一篇,尝试缩写。
提示:
1.抓住主要人物和主要情节,列出缩写提纲。
2.概括要准确,线索要清晰,结构要完整。
3.语言要简明、通顺:不需要做评论或补充解释
写作实践二:缩写议论性文章
从学过的议论性文章里选择一篇,进行缩写。
提示
1,突出原文的论点,包括主论点和分论点。
2.用简洁的语言,将文章的论证过程概括清楚。
3.可以适当保留关键性的论据,但要删减其中的叙述或介绍性成分。
写作实践三:介绍书籍
班上计划编一本“班级读书档案”,邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一
篇作文。题目自拟。不少于600字。
提示:
1.要提供图书的基础信息,简要说明这本书的基本情况,如书名、作者、出版社、出版年月等。
2.文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长,内容丰富,需要拟写比较详细的缩
写提纲。
3.可以单设一段,说说你对这本书的评价和推荐它的理由。
南分习作
《故乡》缩写
严寒的冬天,我回到久违的遥远的故乡。
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母亲出来迎接我,还有八岁的侄子宏儿。母亲很高兴,和我坐着谈家事。说到了闰土,我的脑海里突
然就闪出一幅月下刺猹的图画来,那个戴着银项圈的小英雄带给了我无穷的快乐。突然米了一个圆规,母
亲说是对门的豆腐西施杨二嫂,她愤愤地指责了我一通,顺便将我母亲的一副手套塞在裤
腰里,走了。
一天午后,闰士来看我。他的外貌己经有了很大的变化,不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋,叫
他“闰土哥”,可是闰土却恭敬地叫我“老爷”,我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
他叫儿子水生给我磕头。我问他的境况,他只是摇着头说非常难。多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,
都苦得他像一个木偶人了。
九天后,我离开了故乡。
我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我希望我们的后辈不要有隔膜,应该有新的生活。我想:希望
是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,走的人多了,也便成了路。
【名师点评】
这篇缩写抓住了小说故事情节的前后变化,尤其是闰土的少年时代和中年时期的对比,保证了小说主
题思想与原文的一致性。同时对原文的次要情节进行了概括或舍弃,原著中的环境、对话、神态等描写,
都被大胆地删改,只保留了一些关键语句,既交代了故事的梗概,又很好地表现了当时农村的衰败景象,
也揭露了悲剧发生的根源。
《敬业与乐业》缩写
“敬业乐业”是人类生活的不二法门。
孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”唐朝名僧百丈
禅师常常用格言教训弟子:“一日不做事,一日不吃饭。”儒门、佛门这几句话,证明了有业之必要。那么,
对于自己现有的职业应采取何种态度呢?
第一要做业。凡做一件事,尽力做到忠实”,从心理上发出做意,才能做到圆满。无论你是当大总统,
还是拉黄包车,只要认真去做,做到忠实,这份职业就是神圣的。
第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味,才能做到“乐业”,生活才
有价值。“敬业即是责任心,乐业即是趣味。”我深信只要发扬“敬业“乐业“的精神,就定能过上“人类理想
的生活”。
【名师点评】
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用简洁的语言,将文章的论证过程概述清楚,使读者了解文章的主要内容。
这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点,而且论证过程概括得简洁清晰,对关键性的论据如当大总
统的和拉黄包车的予以保留,言简意赅,便于读者把握文章的论证思路。
我向大家推荐一本好书
书籍,是人类进步的阶梯。一本好书,能让我们受益匪浅。我向大家推荐一本好书,在这本书中,你
能感受到共产党的坚定力量,也能体会到领导人们的英雄气概,这本书就是埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。
美国记者埃德加·斯诺深入中国,深入陕北,不远万里来了解中国共产党是否真如外界传闻的那样。他
在陕北生活了四个月,以客观的态度详细记载了红军内部的生活,曾一度轰动了全世界。斯诺被称为“中
国人的美国朋友”,他在生命将尽之际,用尽全身力气,说了一句:“我爱中国。”
《红星照耀中国》中记述了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀、徐海东这些伟大的人物。你能从
共产党的口号“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”中感受到他们的团结坚定。也能从贺龙在饭
桌上听到枪声丝亳不惊慌感受到领导人的伟大气概。更可以从红军长征中热切体会到这本书带给你的力量。
当然,不只是那些伟大的领导人,更有红