专题14 小标题结构作文模板+高频素材积累-【同步作文课】2023-2024学年九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

6学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 第四单元《学习缩写》写作实践高频素材积累 作文模板 小标愚式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加 上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够 写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点： 1小标题要提示内容，体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每 部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话趣，做到层次分明、脉络清晰。 2小标题要围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随 便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的 独特的视角和立意。 3,小标题要格式相仿，体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标 题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。 4.小标题要符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并 列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈 现一种纵向关系。 小标题结构作文模板 一、开头段：（第一自然段） ①不超4行 ②必须优美 ③必须点题 ④开头前可写题记 二、总写段：（第二自然段） ①不超3行 ②总写内容 ③可点题 三、中间段：（第一个小标题） ①开头景物描写(1-2句) ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要，总结并点题。(1-2句即可) ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 6学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 中间段：（第二个小标题） ①开头景物描写(1-2句) ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。(1-2句即可) 中间段：（第三个小标题） ①开头景物描写(1-2句) ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。(1-2句即可) 四、结尾段：（倒数第二自然段） ①总写以上三个小标题。3-5行 ②议论抒情 ③呼应开头、扣住题目 五、结尾段：（末尾段） ①比喻或排比议论抒情。 ②升华中心 ③照应开头 ④3行左右 示例： 心灵的脚步 我站在16岁的路口，回首这一路走来的足迹，才发现，每一个脚步都是经典.… 一岁胆怯 八岁欣喜 十六岁抉择 n 现在，坐在寂静的考场上，我听着周围“沙沙”作响。我明白，我又面临着一次选择。我相信，这一步， 我同样会迈得漂亮，因为前方的路充满了希望。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 6学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 高分范文 在你伞下，我趙过时光的河 当太阳东升投下第一缕阳光，当日暮西山收回最后一抹余辉，在草长莺飞之际，在花开花落之时，你 可曾注意，有爱为你撑开一把伞？ 晨曦微露 窗上，水蒸气勾勒一个迷茫而又宁静的世界。我骑车行驶在那条小路上。太阳仿佛是刚刚才醒，还未 张开眼晴。那草尖上的露水开始飞蹿，却一不小心钻入了泥土中。我飞快地行驶着，享受着这无人的宁静。 刹车，对面有辆三轮车，我停了下来。车主并未前行，气氛一下子僵硬了。“呼”！三轮车倒入了小巷中， 那车主笑着望向我。我驶过那小道，心中是一片春光灿烂… 你，为我撑起一把伞，让我路上驰骋。 大雨倾盆 太阳严厉地灼烧着大地，万物都在痛苦地呻吟。一道闪电应声而下，雨如约而至。我直奔车库，却发 现车上己有了浅浅的水痕。真得要与雨水为伴了。“接着！”晴扔来了一包面纸，仍旧兀自在擦拭车上的 水珠。我却似乎有了一涌暗流，涌上心头。一片温暖，似乎我正处于阳光和煦的阳春三月。晴似乎感受到 了我的呆愣，回眸一笑，眼弯成了月牙。那红色的雨衣在她的身上是那么美丽… 你，为我撑起一把伞，让我雨中温暖。 夜幕已至 灯火照映着城市，远处的高架桥上车流涌动、飞驰，好像一只只莹火虫。走在路上，微黄的灯光忽闪 忽灭，一种恐惧油然而生，不由得加快了脚步。吱的一声，灯终于灭了。只有巷头的灯仍亮着。不久，那 灯也灭了，心中迷然，口中鸣咽。那商店似明白我内心的恐惧，灯悠忽亮了。白发满头的老妇人拄着拐杖 冲我微笑，心一下子平静了，眼眶中打转的眼泪一下子流下，仿佛是甜味儿… 你，为我撑起一把伞，让我夜中勇敢。 云卷云舒，卷起心中的惆怅迷惘：雁过雁往，过往了人性的清姿丽影：花开花落，开落了人性的灭毓 芬芳… 我去寻找我的最爱，不是挺拔高大的山脉，不是一望无际的草原，是你，为我撑伞的人经不住似水 3 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6学科网 同步作文课 WWW.ZXXKCOM 单元写作·深度指导