4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想（PPT课件）-【精心备课】2023-2024学年高一政治《中国特色社会主义》配套课件+教案（统编版必修1）

4.3习近平新时代中国特色社会主义思想 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 目录 回答时代之问的科学理论 原创性的治国理政新理念新思想新战略 1 2 3 党和国家必须长期坚持的指导思想 课标要求：阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 教学目标： 1.了解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。 2.掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和历史地位 3.通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，理解习近平新时代中国特色社会主义思想在党和国家治国理政中的重要地位和作用，明确习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化最新成果。 4.通过学习，增强对中国特色社会主义的政治认同感，理解当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题、新机遇，学会用历史的眼光、辩证的眼光看待中国特色社会主义的发展，提高学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性，明确青年的社会责任和历史使命，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 政治认同：理解和认同习近平新时代中国特色社会主义思想。 科学精神：正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想。 公共参与：积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。 教学重难点：习近平新时代中国特色社会主义思想为什么会成为党和国家必须长期坚持的指导思想；如何加强党的建设。 回答时代之问的科学理论 1 一、回答时代之问的科学理论 1、习近平新时代中国特色社会主义思想的来源 习近平新时代中国特色社会主义思想来源于时代，来源于实践，具有科学性。 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 2、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景 （1）国际背景： 积极方面： 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比更趋均衡，世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。 当今世界正在经历百年未有之大变局 消极方面： 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长乏力，贸易保护主义、孤立主义、民粹主义等思潮不断抬头，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非安全威胁持续蔓延。 习近平新时代中国特色社会主义思想是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 （2）国内背景： 2、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景 当代中国正处于近代以来最好的发展时期 习近平新时代中国特色社会主义思想是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断发展的。 ①历史机遇期： ②挑战： 我国发展站到了新的历史起点上。社会生产力水平总体上显著提高，国家经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力显著提升。 我们也面临着许多前所未有的困难和挑战。 习近平新时代中国特色社会主义思想是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。 （3）党的自我革命背景： 2、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景 中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列 一路走来，我们党在带领人民进行伟大社会革命的同时，不断进行伟大自我革命，这是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。 （4）科学社会主义实践发展背景： 2、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景 随着社会主义中国的蓬勃发展，人们正在见证“历史终结论”的终结，“中国崩溃论”的崩溃，“社会主义失败论”的失败。我们挺直了腰杆，顶住了冲击，经受住了考验，科学社会主义在曲折中奋起。 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 习近平新时代中国特色社会主义思想是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 原创性的治国理政新理念新思想新战略 2 1、习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富 二、原创性的治国理政新理念新思想新战略 涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。 习近