5.1 法不可违-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练

第5课 做守法的公民 第一框 法不可违 ( 01 目标任务 ) 课程标准 学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。 学习目标 1.通过本堂课的学习，让学生都感受法律的尊严，认识到尊重规则、尊重法律的重要性。 2.学生能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为，从而锻炼了分辨是非、分析事物的能力。 3.通过本堂课的学习学生能够用语言描述出违法行为的基本含义及其类别，叙述出违反法律要承担的不同法律后果。 学习重难点 重点：违法行为的分类。 难点：警惕身边的违法行为。 ( 0 2 预习导学 ) 1.★法律的规范作用是什么？（重要性） ①法律为人们的行为提供一个模式、 或方向。（指引作用） ②法律是评价人们的行为是否 有效的准绳。（评价作用） ③法律是最刚性的社会规则， 是人们行为的底线。 2.什么是违法行为？ 违法行为是指违反 的规定，危害社会的行为。 3.违法的原因？ 缺乏 意识， 观念不强 4.行政违法行为有哪些？ 谎报险情、传播谣言、殴打他人、破坏铁路封闭网等行为都是违反 的行政违法行为。 5.民事违法行为有哪些？ 侵犯他人 或者没有依法履行 ，都是较为典型的民事违法行为。 6.★如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ ①遵章守法是 的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守 的法律规定。 ③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【答案】1.标准、合法、不违法2.法律法规3.规则、法律4.治安管理处罚法5.民事权利、合同义务6.社会和谐、治安管理 ( 0 3 课堂实录 ) 第一环节 违法无小事 活动 1：知法律作用 观看视频：球迷小伙冲进球场拥抱梅西 观看视频思考评价这位球迷小伙的行为，并谈谈对我们的警示。 总结：法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。法律禁止的事情坚决不做，违反法律会受到惩罚。 活动2：析违法类别 镜头一：6月19日，在浙江宁波，小徐丢了一部苹果7手机，联系上捡到手机的某中年妇女后，对方开口索要2000元酬谢费。双方见面后，为表达谢意，小徐送上了一筐杨梅，但说最多给500元酬谢费，对方一口回绝，无奈之下小徐报警。法院判决中年妇女限期归还手机。 总结：行政违法行为的特征 镜头二：李某等人在体育馆场观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶、展示不文明标语。体育管工作人员多次劝阻，他们就不听。工作人员找来民警将他他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 总结：民事违法行为的特征 镜头三：7月27日，中央纪委国家监委对山东省青岛市政协原党组书记、主席汲斌昌严重违纪违法问题进行了立案审查调查。汲斌昌严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。 总结：刑事违法行为的特征 第二环节 警惕身边的违法行为 活动3：谣言止于智者 观看视频思考：思考：材料中大V属于什么违法行为？你还知道哪些类似行为？ 小结：生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。例如：霸座、酒驾、噪音扰民。 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 活动4： 众说纷纭： 列举生活中的民事违法行为，思考：以上民事违法行为应该承担什么法律责任？ 小结：民法规定民事权利是公民享有的重要权利。它包括财产权和人身权。财产权包括物权、债权、继承权等，人身权包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等。 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 ( 0 4 体系构建 ) ( 0 5 核心必备 ) 1. 违法行为按违反的法律分：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 按危害程度分：一般违法行为、犯罪。 2.遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ( 0 6 强化训练 ) 1、 单项选择题 1.（2023年湖北省宜昌市）小成的爸爸没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通