2.1 声音的产生与传播 学案 --2023-2024学年人教版物理八年级上册

2023-2024人教版八年物理上册同步学案 2.1声音的产生与传播 学习目标 1.通过观察和实验认识声音产生和传播的条件。 2.知道声音是由物体振动发生的。 3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 自学知识点 阅读本节课教材，参考教材完成教师给出的知识点问题的填空： 知识点1.声音的产生 (1)振动：物体沿直线或曲线的 运动叫振动，往返一次即振动一次。 (2)能发声的物体叫做 (3)声音是由物休的 产生的，一切发声的物体都在振动。人说话靠声带振动，弦乐是靠弦的 振动，管乐是靠管内空气柱振动，蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动，鸟靠鸣膜振动，蟋蟀、蛮蜂、蚊子、 苍蝇是靠翅膀振动发声。振动停止，发声停止（错误的表述：振动停止，声音也消失）。 知识点2.声音的传播 (1)声的介质：凡是能够传播的物质。 (2)声音靠介质传播（气体、液体、固体都是传声介质），不能传播声音。 (3)声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>ⅴ液v气。 (4)声速还受温度的影响，温度越高，声速越大。在15℃的空气中的速度为m/s。在真空中 的传播速度为m/s。 考点1.声音的产生 (2023甘肃金昌)发声的音义放入水中溅出水花，说明声音是由于物体产生的，物理学中把这 种研究方法叫做 (选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”)。 考点2.声音的传播 (2023安徽)图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射 后返回，被感应器接收。茱同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10s。 已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340ms,则该同学的身高为() 感应器 2.5m 测高台 A1.70m B.1.65m C.0.85m D.0.80m 考点3.声速 (2023黑龙江龙东)下列关于声音的说法不正确的是() A声音在真空中的传播速度是340m/s B.物体振动频率越高音调越高 C.超声波击碎人体内的结石，说明声音能传递能量 D.公路安装隔音板是在传播过程中减弱噪声 对点演练 (2022山东烟台)关于声现象，下列说法正确的是() A.图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声是由物体振动产生的 B.图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高 C.图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈 D.图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量 (220甘肃兰州)我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡， 以下说法中符合事实的是() A,吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快 B,假如宇宙空间有空气，我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱” C.蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250~600次，所以人耳无法听到 D,人们利用仪器监测风暴发出的超声波，可以在风暴到米之前发出警报 解题方法归纳 1.涉及声速的计算问题 声音在介质中的传播速度简称声速。声速跟介质的种类和温度有关，声音在15℃空气中的传播速度 是340m/s,在真空中的传播速度为0m/s。 (1)声速的计算公式是v=s/t (2)声速的单位是m/s 2.记忆课节知识的思维导图 产生 由物体的振动产生 声 条件 振动停止，发声也停止 音的 可以在固体、液体、气体 介质 中传播 生与传播 真空不能传声 传播 声速：空气中15℃的声速为340m/s 听到回声的条件 回声 回声测距