速记手册(全书)-【优化设计】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步学考(统编版)

第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时我与社会 知识点1感受社会生活 1.我们的社会生活是怎样的？ (1)我们的社会生活 。人们在社会交往中形成了各种 社会关系。 (2)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间 不断延展。 2.感受社会生活有何重要意义？ (1)我们对社会生活的感受 ,认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注 ,并献计献策：会更加关心 ,或为之自豪，或准备为之分优。 知识点2我们都是社会的一员 3.个人与社会是怎样的关系？ (1)个人是社会的有机 每个人都是社会这张“大网”上的 一个“ ”。 (2)人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中， 我们具有不同的身份。 4.主要的社会关系有哪几种类型？ 社会关系 建立的基础 示例 关系 血统或生理联系 家庭、家族成员等 关系 空间与地理位置关系 同乡、邻居等 关系 社会分工 同学、同事等 |道德与法治|·第一单元走进社会生活 第2课时 在社会中成长 知识点工 在社会课堂中成长 1.为什么说个人成长离不开社会？ (1)人的成长是不断 的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝 万缕的联系。人的 离不开社会，每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养。 知识点2养成亲社会行为 2.亲社会行为的表现、养成 表现 谦让、 帮助他人、关心社会发展等。 (1)青少年处于 的关键时期，我们应该树立积极的生活 态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， 原因 形成正确的价值观念，获得他人和社会的 (3)我们只有主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会，才能实 现自己的 养成 亲社会行为在 中养成。 (1)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 做法 (2)在社会生活中，我们要遵守 ,热心帮助他人， 想他人之所想，急他人之所急。 2 第二课网络生活新空间。|道德与法治| 第二课网络生活新空间 第1课时 网络改变世界 知识点1 网络丰富日常生活 1.网络丰富日常生活表现在哪些方面？ (1)网络让我们日常生活中的 变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的 ,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和 知识点2网络推动社会进步 2.为什么说网络推动社会进步？（网络对社会发展有什么影响？） (1)网络为经济发展注入新的 (2)网络促进 的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民 主渠道。 (3)网络为 和 搭建新平台。 3.网络怎样为经济发展注入新的活力？ (1)互联网大大促进了 的流动，已经成为 社会生产的新工具、经济贸易的新途径， (2)互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了 ,提升了经济发展水平。 4.网络怎样促进民主政治的进步？ 互联网丰富了民主形式，拓宽了 ,使人们更加便利、有序 地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督 权发挥着重要作用。 5.网络怎样为文化传播和科技创新搭建新平台？ (1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的 ,提高了文化传播的速度。 (2)互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了 各种创新资源的 (3)基于互联网的 正在改变我们的生活和我们理解世界的方 式，成为众多新发明和新服务的源泉。 3 |道德与法治|·第一单元走进社会生活 知识点3 网络是把双刃剑 6.网络的影响有哪些？（为什么说网络是把双刃剑？） 影响 具体表现 (1)网络丰富日常生活。 积极（利） (2)网络推动 (1)网络上虚假的 的信息侵害他人权益，危害社会稳定。 消极（弊） (2)沉迷于网络，影响 (3)个人 容易被侵犯。 第2课时 合理利用网络 知识点1 理性参与网络生活 1.怎样理性参与网络生活？ (1)提高 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善 自我。 (2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学 会“ (3)学会 网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。 (4)自觉遵守 ,做一名负责的网络参与者。 知识点2 传播网络正能量 2.怎样传播网络正能量？ (1)我们要充分利用网络平台为社会发展 通过网络平台 就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉 求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (2)我们要践行 ,不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高 扬主旋律。 4 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序 知识点1社会生活有秩序 1.社会秩序的含义、种类 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种 状态。 (2)种类：主要包括