《10 竹节人》情境化试题训练营-2023-2024学年六年级语文上册新课标（统编版）

原创连载，转载出版必究 六年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版） 10.竹节人 竹节人是作者童年时代的美好回忆，欢欢的童年时代百宝箱里装了许多趣事，让我们一起来回忆一下吧。 字词句情境练 积累拓展 1.用 “√”选正确读音。 风靡mí mǐ 俨然yán yǎn 攒着cuán zàn 叱咤chà zhà 破绽dìng zhàn 相似sì shì 豁开huō huò 盔甲kuī huī 惟妙惟肖xiào 卡住kǎ qiǎ 挨揍āi ái 筹划cóu chóu 模样（mú mó） 跺脚duò dù 沮丧zǔ jǔ 颓然tuí tuǐ 抽屉tì cì 一哄而散 hōnghòng 冬锵qiāngjiàng 叉腿chā chǎ 悻悻然qìngxìng 鏖战lù áo 2.读拼音写词语。 huō kāi chōutì pí juàn （ ） （ ）（ ） bīng gùn xiàng pí duò jiǎo （ ） （ ）（ ） qiǎ zhù tuí rán pāi sè （ ） （ ）（ ） xǐng wù pā zhē wēi fēng lǐn lǐn （ ）（ ）（ ） dāi tóu dāi nǎo bié chū xīn cái （ ）（ ） jì gāo yìchóu dàbù liu xing （ ）（ ） bào lù wú yí niàn niàn yǒu cí （ ）（ ） wàng hūsuǒyǐ xīn mǎn yì zú （ ）（ ） 趣事一：做风筝 一、下面是欢欢关于风筝制作的过程，请帮他把表格中的音形补充完整。 第 一 步 将两根细gùn( )交叉( ),用其中一根卡( )住另一根,组成“十”字形状。 第二步 用一绺( )丝线将“十”字 的各个顶端连接起来，完成风筝的骨架。 第三步 将cái( )好的风筝布用胶 水紧紧粘在风筝的骨架上,为它穿上一层kuī( )甲。 趣事二：读书乐 二、下面是欢欢童年时代读书的趣事,读完按要求完成练习。 我家有一个用xiāng mù( )做的柜子，上面diāo kè( )着精美的花纹,里面装着不同tǐ cái( )的书籍和书刊。它立在屋里,好像一个威风凛凛的将军。当我心里有gē da( )或者心情jǔ sàng( )时,就会从柜子里拿出一本书来读。每次读完以后,我都感到心满意足,心情也好了起来。 1.根据拼音写词语。 2.先将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填在语段中的横线上。 暴露无( ) 忘乎所( ) 心满意( ) 威风( )( ) 念念有( ) 弄巧成( ) 大步( )星 技高一( ) ( )头( )脑 3.画“ ”的句子有一处语病,请写出修改意见: 。 三、（语文要素·课后作业)回忆完童年时代的趣事,下面请你和欢欢读课文,完成书后练习。 1.阅读任务:写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具。 (1)阅读范围:课文第( )~( )自然段。 (2)阅读方法: 。 (3)阅读成果:竹节人制作指南 准备工具:毛笔杆、小锯、钻子、鞋线 具体步骤:把毛笔杆锯成寸把长的一截(做 和 )→在上面钻一对小眼(供装 )→锯 (做四肢)→用 把它们穿在一起。 竹节人玩法攻略 ①把穿着九个竹节的鞋线 ,在下面一拉紧,竹节人就站起来了。 ②将鞋线 ，竹节人就动起来了。 ③将两个竹节人放在一起,可以 。 2.阅读任务:体会传统玩具给人们带来的乐趣。 (1)阅读内容:课文第( )~( )自然段。 (2)阅读方法: 。 (3)阅读成果: ①各种装饰很有趣。“我们”装饰的竹节人有( )(多选) A.手握金箍棒的孙悟空 B.手拿虎头双钩的窦尔敦 C.手拿