2024届高考语文命题作文分类训练：读书学习类

命题作文 1．根据要求写作。 今年4月23日是第28个“世界读书日”,习近平总书记说他“最大的爱好是读书”。 青年作家双雪涛说，现在的书太多了，种类繁杂，良莠不齐，还是要读一些真正能够让你变得不一样的书,读书多多益善，但人的精力有限，不可能把所有的书读完。 于是，读什么书，怎样读书就成了读书人需要严肃对待的问题。 请以“说读书”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论证充分，有说服力，不少于700字。 2．阅读下面的文字，根据要求作文。 “学不可以已”，是两千多年前的荀子对学习问题的朴素认知，因为“人非生而知之者，孰能无惑”，一千多年前的韩愈便提出了人要“从师解惑”的必要性。明朝学者陈献章说；“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。” 当下是知识爆炸的年代，新知识新问题层出不穷，我们在学习生活中也会遇到许多新的困惑和不解。 请你联系现实，结合自己的学习体验或感悟，以“书山有路疑为径”为题，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面材料，根据要求写作。 读书，就是一场场美丽的相遇。在本学期的学习中，我们得以与李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、孙权、刘裕、廉颇、毛泽东、袁隆平、张秉贵、钟扬等在语文课本中诗意地相遇。 假如可以穿越时空，你最愿意和其中的哪一位相遇呢？相信这相遇定会碰撞出情感的火花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神，或共同探讨人生…… 请以“当我与___相遇”为副标题，展开充分合理的想象，写一篇记叙文。 要求：先将题目补充完整；思想健康；内容充实；要有生动记叙和细腻描写；人物形象要鲜活生动、个性鲜明；要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面语段，根据要求写作。 进入高中新生活的第一学期，我们是在疫情时代的线上学习中度过的。没有常规安排中流汗呐喊的军训生活，没有想象中热火朝天的劳动场景，也没有步入新环境，结识新朋友的新奇激动，但我们的学习在紧张有序的进行，我们的锻炼在按时遵规的打卡，我们的生活在有条不紊地继续。我们在知识中遨游，在居家中思考，在和父母家人长时间的“亲密”相处中成熟……我们的高一生活有很多相同之处，但更多的是不同的精彩瞬间。 请以“我的 生活”为题，展现你高中生活的独特、精彩之处。 要求：写人记事，综合述评；运用多种表达方式（记叙、描写、议论、抒情等）；800字以上；书写正确工整美观。 5．作文。 人们往往根据自己的实践和经验不断丰富对《论语》的理解。例如费孝通在《乡土中国》中认为：“学而时习之，不亦说乎”中的“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。…… 你对“学而时习之”有怎样的思考和感悟呢？请以“也说‘学而时习之’”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理，语言流畅，书写清晰。 6．阅读下面材料，根据要求写作。 当你成功通过中考，走进高中校园之后，如果不转变心态，及时去适应眼前的环境，而是用懈怠的心态，去面对自己的学业，很容易出现跟不上队伍前进步伐的情况。 荀子《劝学》在中写到“君子之学也，入乎耳，着乎心”（君子学习，是听在耳里，记在心里）“君子之学也，以美其身”（君子学习，是为了完善自我）。 我们应该意识到，接下来的三年高中学习生活，对于我们是一次拼搏的旅程，也是一次争取人生新高度的机会；若想在高中结束后，赢得硕果累累，我们必须全力以赴。 根据以上材料的提示，结合你进入高中后短暂的学习生活经历，以“高中学习生活的点滴感悟”为题目写一篇议论文，谈一谈你对高中学习生活的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 7．作文。 古人说，“尽信书，则不如无书”，它启发我们要有质疑精神，不要迷信或盲从。随着时代的发展，这种精神显得尤为重要。 请以“质疑今说”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 8．阅读下面材料，按要求作文。 结合现实和自己的志趣，从本学期学过篇目的作者或者人物中任意选择一位，以“以 为师，幸矣”为题，写一篇文章。 要求：①横线处所选的人物必须是本学期学过篇目中的人物或作者；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④语言流畅，书写清晰；⑤不要抄袭，不要套作，文中不出现真实的学校和姓名等信息。 9．写作。   请以“高中生活也精彩”为题，写一篇记叙文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 10．根据材料，完成作文。 黄宗羲说：“诗非学之