内容正文:
2.1山有理数的乘方。数学
2.11
有理数的乘方
9.计算:2×(2)》°=
恩练基础
千里之行始于足下
10.计算:
知识点1有理数乘方的意义
1)2:(2(-号):(3)-3
L.9表示(
A.9个8连乘
B.9乘8
C.8个9连乘
D.8个9相加
2.下列式子中,底数是一5的是(
A.(-5)2
B.[-(-5)]3
练提能百尺竿头更进一步
C.-5
D.52
3.(一2)表示(
11.下列说法中正确的是(
A.6个一2相乘的积
A.2表示2×3的积
B.一2与6相乘的积
B.任何一个有理数的偶次幂是正数
C.2个6相乘的积的相反数
C.一3与(一3)互为相反数
D.6与2相乘的积
4.下列算式中,结果与3相等的是(
D一个数的平方是青,这个数一定是号
A.3+3+3+3
B.3×3×3×3
12.一个数的立方是它本身,那么这个数是
C.4×4×4
D.3×4
(
5.将(-号)×(号)×(-号)×(-)写成幂
A.0
B.0或1
的形式是
C.-1或1
知识点2有理数的乘方运算
D.0或1或-1
6.-22=(
13.下列对于a的说法:①读作a的n次幂:
A.-2
B.-4
C.2
D.4
②表示n个a相乘:③读作a的n次方;
7.计算(一1)23的结果是(
④表示n个a相加:⑤表示以a为底数,n为
A.-1
B.1
指数.其中正确的说法有()
C.-2023
D.2023
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
8.下列各对数中,数值相等的是(
m个2
A.-32与-2
14.
2×2×…×2
=(
3十3++3
B.-23与(-2)
n个3
C.-32与(-3)2
D.(-3×2)与-3×2
C:
3
D.2m
29
数学/第2章有理数
15.平方等于4的数是
,立方等于6的数
练素养
探究创新发展素养
是
16.若(a一1)2+b+2|=0,则(a十b)2s的值
22.一个整数的所有正约数之和可以按如下方
是
法求得,如
17.按照如图所示的操作步骤,若输入的值为3,
6=2×3,则6的所有正约数之和:
则输出的值为
(1十3)+(2+6)=(1十2)×(1+3)=12:
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12=2×3,则12的所有正约数之和:
喻入→平万<小于0
输出
(1+3)+(2+6)+(4+12)=(1+2+2)×
逸☒一利
(1+3)=28:
18.有一张厚度是0.2mm的纸,如果将它连续
36=2×32,则36的所有正约数之和:
对折10次,那么它的厚度是
(1+3+9)+(2+6+18)+(4+12+36)=
19.规定一种新的运算“☆”:a☆b=a°,例如3☆
(1+2+22)×(1+3+32)=91.
参照上述方法,那么200的所有正约数之和
2=3=9.则-2☆4=
为(
20.画出数轴,把下列各数0,(一2),一|一4,
A.420B.434C.450
D.465
一1.5,一1在数轴上表示出来,并用“<”把
23.你能比较两个数2022223与202322的大
这些数连接起来,
小吗?为了解决这个问题,我们先把它抽象
成这样的问题:写成它的一般形式,即比较
+1和(n十1)"的大小(n是自然数).然后,
我们从分析n=1,n=2,n=3,…这些简单
情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出
结论
(1)通过计算,比较下列各组中两个数的大
小:
21.某种球形病毒,直径是0.01纳米,每个病毒
①12
2
②2
32
每经过一分钟就能繁殖出9个与自己同样
③3
43
④45
5
的病毒,假如这种病毒在人体内聚集到一定数
⑤59
65
⑥6
76
量,按这样的数量排列成一串,长度达到1分
(2)从第(1)题的结果经过归纳,猜想+1和
米时,人就会感到不适.(1米=10纳米)
(n十1)"的大小关系:
(1)如果人从感染第一个病毒后开始计时,
(3)根据上面归纳猜想得到的一般结论,试
5分钟后人体内病毒的长度是多少纳米?
比较下面两个数的大小:2022%
(2)经过多少分钟人会感到不适?
20232022」
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2.12科学记数法。数学
2.12科学记数法
8.光的传播速度约为300000km/s,太阳光照
练基础
千里之行始于足下
射到地球上大约需要500s,则太阳到地球的
距离用科学记数法可表示为(
知识点1用科学记数法表示一个数
A.15×10km
B.1.5×109km
1.“端午节”小长假期间,全国铁路客流量达到
C.1.5×108km
D.15×108km
4640万人次4640万用科学记数法表示为(
9.地球的质量为6×103亿吨,太阳的质量是地
A.4.64×10
B.4.64×10
球质量的3.3×10倍,太阳的质量用科学记
C.4.64×10
D.4.64×10
数法表示为(
2.近年来,