内容正文:
2.9有理数的乘法。数学
2.9有理数的乘法
第1课时
有理数的乘法法则
知识点2一个数与士1相乘的规律
恩练基础
千里之行始于足下
6.计算(一6)×(一1)的结果等于(
知识点1有理数的乘法法则
A.6
B.-6
C.1
D.-1
1计算:(-2)×2=(
7.计算:(1)9.07×1=
A.-1
B.1
(2)0.02×(-1)=
C.4
D.-4
(3)(-5)×1=
2.计算一4×(一2)的结果是()
④(-9)x(-1)
A.8
B.-8
C.6
D.-2
练提能
百尺竿头更进一步
3.若mm>0,则m,n(
A.都为正
B.都为负
8.下列说法正确的有(
C.同号
D.异号
①0乘任何数都得0:
4.计算:(1)4×|-5.21=
②一个数同1相乘,仍得原数:
(2)0×(-5)=
③一1乘任何有理数都等于这个数的相反数:
(3)(-4)×(-5)=
④互为相反数的两个数相乘,积是1.
4(-3)×号=
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
(5(-)×(-9)=
9.若a十b<0,ab>0,则有()
5.计算:
A.a>0,b0
B.a<0,b>0
C.a<0,b<0
D.a>0,b>0
1)-2×(-3):(2)-8×(-2):
10.若一2减去一个有理数的差是5,则一2乘这
(3)33×(-1):(4)--3到×(-2):
个有理数的积是(
A.10
B.-14
(5)0×(-40:(6)(-40×[+(+2)]:
C.14
D.-6
11.如图,A,B两点在数
B
(7(-)×(-0.75.
101a
轴上表示的数分别是
a,b,下列式子成立的是(
A.ab0
B.a+b>0
C.(a-1)(b-1)>0
D.(a+1)(b-1)>0
23
数学/第2章有理数
12.若a=2,b=3,且ab<0,求a一b的值.
②求28+30+…+50的值.
15.学习有理数的乘法后,老师给同学们这样一
道题目:计算49兰×(一5),看谁算得又快
13.设a,b都是有理数,规定符号“⑧”的意义是
25
a⑧b=4ab,如26=4×2×6=48.求3⑧
又对.有两位同学的解法如下:
(一5)的值.
小明:原式=129×5=19=-249:
25
5
小军原式-(49+)
×(-5)=49×(-5)+
2器×(-5)=-249台
(1)对于以上两种解法,你认为谁的解法
较好?
(2)上面的解法对你有何启发,你认为还有
更好的方法吗?如果有,请把它写出来;
(3)用你认为最合适的方法计算:19号×
(-8).
二练素养探究创新发展素养
14.观察:
2=1×2:
2+4=2×3=6:
2+4+6=3×4=12:
2+4+6+8=4×5=20:
(1)仿此,请写出第5个等式
…;第n个等式
(2)按此规律计算:
①2十4十6十…十34=
24(2-11-1-4-470]--1一4,一7刀
29有理敬的乘法
(2(一402)×(一的》×4一5)×5一(-扣)×|9口南百为正量得由两个氧月号.南为为滑数得由两个
-1-4-41=-1+4=1
(-5)X[-0Gg)×4.1=00×(400》=-3
量如为自量.
5解×(合-》
第」课时有理数的乘法法则
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1,25原式一1×(-)×(一)一题
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十寸+“+向动)-1动)-×器
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象C离冷h,州以a与b同号。见国为正十0,所以
年h月第,
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13.7感据趋盛可得100◆1000×6一7=7(
2.8有理数的加属混合运算
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12.解四为一巴,所以x一上2,四为6-0,两以时来学.
15.解1》解翅过农是槽民的,正确的解清是
5D 6C
所以a口-2,简以这一b5-2-3=一5
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1,解1)原式-25-17+7-16(25十7)-17+181-43解381-5m4×8×《-)■一,
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